安徽省铜都双语学校七年级数学导学案：第六章用坐标表示地理位置.docVIP

铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿 班级 姓名 编号 604 日期: 设计者： 七年级数学组 课题： 用坐标表示地理位置 课型设置【日日清·晚自习自研40分钟+自研互动展示60分钟】 自研课（时段： 晚自习；时间： 10分钟 ） 1、旧知链接 ：如图：以A为原点，AB为x轴建立坐标系并标出A，B，C，D的坐标（正方形边长为3） 2、新知自研：课本P42-43练习以上内容 展示课（时段： 正课 ） 一、学习目标（2 min） 学会根据实际问题，适当的建立平面直角坐标系 二、定向导学·互动展示 自研自探环节 (时间：10min) 合作探究环节 (时间：7min) 展示提升·质疑评价 环节(时间：26min) 总结归纳环节 自学指导 （内容、学法、时间） 互动策略 （内容、形式、时间） 展示方案 （内容、方式、时间） 随堂笔记 （成果记录、知识生成、同步演练） 导学一：建立最优坐标系 自研课本P49-50内容。思考： ⑴在课本的“探究”问题中，以什么为原点？如何确定x轴与y轴？按课本所确定的坐标系，有什么优点？ ⑵你还有其它的建立坐标系的方法吗？试在你