最新《分数混合运算(一)》赛教PPT课件.ppt

教学目标 1.知识与技能：体会分数混合运算的运算顺 序，会计算分数混合运算。 2.过程与方法：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3.情感、态度和价值观：在交流的基础上，大家将体会到分数混合运算的顺序，并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。 本课小结 1.体会分数混合运算的顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算， 2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活的实际问题，发展应用意识。 * 六安市长安小学 * * * * * * * * 六安市长安小学 1.一袋面粉50千克，吃了它的 ，吃了多少千克？ 50× = 30（千克） 32÷ = 32× =36（件） 2.植物标本32件，植物标本的件数是动物标本的 ，动物标本有多少件？ 8 __ 9 《数学》(北师大.五年级 下册) 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 你能提出什么问题？ 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 摄影小组有多少人？ 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 航模小组有多少人？ 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 三个小组一共有多少人？ 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 航模小组有多少人？ 1.出示导学提纲 （1）通过画线段图或分析数量关系，理解题意； （2）列出综合算式并计算（如果有困难可以先 列出分步算式）； （3）思考：分数混合运算的运算顺序和整数是 否一样？ 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 航模小组有多少人？ 1.导学提纲 （1）通过画线段图或分析数量关系，理解题意； （2）列出综合算式并计算（如果有困难可以先列出分步算式） （3）思考：分数混合运算的运算顺序和整数是否一样？ 气象组的人数： 12人 摄影组的人数： ?人 气象组人数的 航模组的人数： 摄影组人数的 我们可以画线段图来分析。 摄影小组有多少人? 航模小组有多少人? 答:航模小组有3人. 气象小组× = 摄影小组 1 __ 3 摄影小组 × = 航模小组 3 __ 4 气象小组× × = 航模小组 __ 1 3 __ 3 4 __ 1 3 __ 3 4 12 x x =3(人) 我们气象小组有12人 我们摄影小组的人数是气象小组的 1 3 我们航模小组是摄影小组的 3 4 航模小组有多少人？ x = 4 3 _ 4 = 3 (人) x 4 3 3 1 12 X( ) = 12 x _ 4 1 = 3 (人) 答:航模组有3人. 分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序是一样。 分数混合运算的运算规律： 和整数混合运算的顺序一样 同级运算，从左到右依次计算； 不同级，先乘除，后加减； 有括号要先算括号里面的。 = x 3 1 6 7 18 7 = 1 = 4 5 12 x x 3 8 4 2 1 = 40 120 5 3 x x 3 2 = 1 120 5 3 x x 3 2 24 1 1 = 48(人) 答：科技小组有48人 55 ÷ 12 11 11 12 = 55 x =60(千克) 60 x 2 1 = 30（千克） 这节课你有什么收获? 能说出来与大家分享吗? 大作业：教材57页第1题，第4题。 家庭作业：《资源与学案》45-46页 第1-5大题。 * 六安市长安小学