江苏省南京市高淳县外国语学校七年级数学苏科版上册学案：绝对值与相反数3.docVIP

学习目标：1、理解有理数的绝对值和相反数的意义。 2、会求已知数的相反数和绝对值。 3、会用绝对值比较两个负数的大小。[来源:Z,xx,k.Com] 2、 -5的相反数是______，-10.5的相反数是______，的相反数是______； 3、|0|=______，0的相反数是______。 二、探索感悟 1、议一议 （1）任意说出一个数，说出它的绝对值、它的相反数。 （2）一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？ 2、想一想 （1）2与3哪个大？这两个数的绝对值哪个大？ （2）-1与-4哪个大？这两个数的绝对值哪个大？ （3）任意写出两个负数，并说出这两个负数哪个大？他们的绝对值哪个大？ （4）两个有理数的大小与这两个数的绝对值的大小有什么关系？ 三．例题精讲 例1. 求下列各数的绝对值： +9，-16，-0.2，0. 议一议：（1）两个数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？ （2）数轴上的点的大小是如何排列的？ [来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学,科,网Z,X,X,K]的符号是 ，绝对值是 ; ⑵10.5的符号是 ，绝对值是 ; ⑶符号是“+”号，绝对值是的数是 ; ⑷符号是“-”号，绝对值是9的数是 ; ⑸符号是“-”号，绝对值是0.3