山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第14周教案：9.3用图象表示变量之间的关系1.docVIP

教学 年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 了解两个变量之间的对应关系，初步形成函数的思想 经历从图象中分析变量之间的关系的过程，进一步体会变量之间的关系 从解决大量实际问题和学生感兴趣的问题中提高学生用数学的意识，体验数学所蕴含的数学美 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 一、复习巩固： 1、某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表: 在这个表中反映了 　　个变量之间的关系，　　　　　　　是自变量，