山东省烟台市黄务中学五四制2014-2015学年七年级下学期第3周数学：§5.5多边形好圆的初步认识2教案.docVIP

教学 年级 初一 教学时间 2015年 月 日 第 _周 第 课时 课 题 教学目标 过程与方法：在具体情境中认识圆、扇形。能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。 情感态度价值观：在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力 教 学 重 教学重点：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识圆、扇形。 教学难点：探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。 教学 资源 三角板、圆规、导学案、多媒体课件 教法与学法 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。观察法、学思结合法 通案内容设计 个案内容设计[来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com] 1. 圆上A,B两点之间的部分叫做_______，记作： ， 读作： ；由一条_______和经过它的端点的两条_______所组成的图形叫做扇形。 圆心角的定义： 。 2. 扇形与弧的定义及区别，圆心角的定义 (1)弧：圆上______________叫弧． (2)扇形：由_______和经过______________________所组成的图形叫扇形． (3)扇形与弧的区别:弧是一段曲线，而扇形是一个面． (4)顶点在圆心的角叫做圆心角. 注意：正多面体只有5种：正四面体、正六面体(正