山东省烟台市黄务中学五四制2014-2015学年七年级下学期第2周数学：§5.5多边形好圆的初步认识1教案.docVIP

教学 年级 六年级 教学时间 2015年 月 日 第 _周 第 课时 课 题 教学目标 过程与方法.在具体情境中认识多边形、正多边形。 情感态度价值观.在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力。 教 学 重 教学重点：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识多边形。 教学难点：探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。[来源:Zxxk.Com] 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.在具体情境中认识多边形、正多边形。 3.在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 【课堂反馈】