江苏省扬州市仪征月塘中学七年级数学下册学案：71探索直线平行的条件2.docVIP

班级 姓名 学号 学习目标 学习难点一、创设情境 如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB 如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断 木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？ 活动一、 探究交流课本中的“议一议” 1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2=∠3，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3=180°，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 [来源:学科网] 由活动一、活动二，得出直线平行的条件： 二、例题讲解： 例1、如图：∠1=∠2，∠B+∠BDE=180°图中哪些线互相平行，为什么？ 例2、如图，AB与CD相交于点O，∠C与∠D，AC与BD平行吗？ 例3、如图，已知，， ，BE与CF平行吗？ 练习 1．如图1,下列条件中,能判断AB∥CD的是 ( ) A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C.∠3=∠4 D