江苏省新沂市第二中学苏科版七年级数学上册5.4从三个方向看2教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 会画一些简单物体的三视图， 根据三个视图，想象出一些简单物体的形状， 进一步感知立体图形与平面图形的关系。 重点 立体图形与平面图形的关系 难点 立体图形与平面图形的关系 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 『问题情境』A．主视图的面积最大； B．左视图的面积最大； C．俯视图的面积最大； D．三个视图的面积一样大。 『例题讲评』 例2、如图是由几个小正方体木块所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，请画出这个几何体的主视图、左视图。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 例3、在桌上摆有一些大小相同的正方体木块，主视图、左视图如图，要摆出这样的图形至少需要 块正方体木块，至多需要 块正方体木块。 主视图 左视图 【要点归纳】： 【拓展训练】： 【总结反思】： 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记