江苏省无锡地区七年级数学七年级数学教案：1.2.4绝对值1-荣丹玥.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师： 荣丹月 学科：数学 课时： 总课时数：6 教[来源:学科网ZXXK] 　　 学 [来源:学|科|网] 目[来源:Z。xx。k.Com] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 标[来源:Zxxk.Com] 知识与技能[来源:学.科.网][来源:学科网] ①能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值． ②通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用． 过程与方法 经历绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，培养学生运用数学转化思想指导思维活动的能力． 情感态度与价值观 ①①通过解释绝对值的几何意义，渗透数形结合的思想 ②体验运用直观知识解决数学问题的成功 教材分析 教学重点 给出一个数，会求它的绝对值 教学难点 给出一个数，会求它的绝对值 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） （一）创设情境，导入新课 活动 请两同学到讲台前，分别向左、向右行3米． 交流 ①他们所走的路线相同吗？ ②若向右为正，分别可怎样表示他们的位置？ ③他们所走的路程的远近是多少？ 活动 请两同学到讲台前，分别向【总结】 例如6和-6两个数在数轴上的两点虽然分