江苏省昆山市锦溪中学七年级数学下册课件：7.2探索平行线的性质1.ppt

7.2　探索平行线的性质（1） 七年级(下册) 初中数学 如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30°,那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？ 7.2　探索平行线的性质（1） 复习回顾 两直线平行 1、同位角相等 2、内错角相等 3、同旁内角互补 平行线的判定方法是什么？ 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢? 　　作出两条平行直线a、b被第三条直线c所截，标出∠1、∠2，根据图形两条直线平行，同位角有怎样的数量关系？ Xk`w 7.2　探索平行线的性质（1） .交流合作,探索发现 .交流合作,探索发现 心动 不如行动 猜一猜∠1和∠2相等吗？ b 1 2 a c 65° 65° c a b 1 2 合作交流一 b 2 a c 1 ∠1=∠2 两直线平行，同位角相等. 平行线的性质1 结论 两条平行线被第三条直线所截， 同位角相等. 性质发现 ∴∠1=∠2. ∵a∥b, 简写为： 符号语言: b 1 2 a c 　　当a与b不平行时，∠1与∠2的度数是否相等 ？ 7.2　探索平行线的性质（1） .师生互动,典例示范 例 如图,已知直线a∥b, ∠1 = 500,求∠2的度数. a b c 1 2