江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版《9.4乘法公式2》导学案.docVIP

学 习 内 容 七年级数学下册---9.4 乘法公式（2） 学 习 目 标 1．会推导平方差公式，并能应用公式进行简单的计算。 2.经历探索平方差公式的过程，发展学生的符号感和推理能力。平方差公式的推导，平方差公式的应用 1．计算下列各式： （1）； （2）； 2．观察几个式子计算所得的结果，哪几个项数更少？这些式子有何特征？你有何猜想？． 二自主学习 1．活动一 （1）怎样计算上图中阴影部分的面积？ （2）将图中的纸片只剪一刀，拼成一个长方形，面积可以如何表示？ （3）你有何发现？ 2．活动二 （1）用多项式乘法法则说明(a＋b) (a－b)＝a2－b2的正确性，从而得出平方差公式． （2）判断下列各式可以利用平方差公式吗？为什么？ ①(5x＋y)(5x－y)； ②(a＋2b)(2a－b)； ③(2n＋m)(－m＋2n)； ④(c＋d)(－c－d)； ⑤(2a＋b)(2a－c)； ⑥(3y－x)(－x－3y) 范例点睛 例1：应用平方差公式计算：（1） （2） 注意：①公式中的a与b可以是数也可以是单项式、多项式或其他代数式。 ②正确判断哪个数为a，哪个数为b（与位置、自身的性质符号无关，两因式中的两对数是否有一个数完全相同，而另一个数是相反数）。 例2：运用平方差公式计算：（1