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- 2018-03-06 发布于贵州
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山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第8周教案:6.7完全平方公式4
教学
年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重 教学
资源 伴你学 导学案 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学,学生探索发现法,归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教
学
内
容 目标定向:
会运用完全平方公式进行一些数的简便运算。
综合运用平方差和完全平方公式进行整式的简便运算。
二、自学尝试
针对上述学习目标,自主完成习题
教师巡视并给予方法指导。
三.小组合作:
以小组为单位,订正答案
四.交流展示:
请小组推荐代表发言。
其他小组评价并补充或提出不同意见。
每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会。
教师记录各小组课堂积分。
五、点拨引领:
根据学生展示点评情况教师进行归纳提升,学生想不到的思路、方法,教师进行点拨引领。 知识回顾
两数和的平方,等于它们的平方和 它们的积的2倍,
两数差的平方,等于它们的平方和__ ___它们的积的2倍。
这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式.
二、复习巩固
1.下列各式中,能够成立的等式是( ).
A.
B.
C.
D.
2.下列式子:① ② ③ ④ 中正确的是( )
A.① B.①② C.①②③ D.④
3. ( )
A. B.
C. D.
4.若 ,则M为( ).
A. B. C. D
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