山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第8周教案：6.7完全平方公式4.docVIP

教学 年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 会运用完全平方公式进行一些数的简便运算。 综合运用平方差和完全平方公式进行整式的简便运算。 二、自学尝试 针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，订正答案 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 知识回顾 两数和的平方，等于它们的平方和 它们的积的2倍， 两数差的平方，等于它们的平方和__ ___它们的积的2倍。 这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式. 二、复习巩固 １．下列各式中，能够成立的等式是（ ）． A．　　 B． C．　　　　　 D． 2．下列式子：① ② ③ ④ 中正确的是（ ） 　　A．① B．①② C．①②③ D．④ 3． （ ） A． B． C． D． 4．若 ，则M为（ ）． 　　A． B． C． D