江苏省昆山市锦溪中学七年级数学下册课件：7.1探索直线平行的条件1.ppt

2.如图：两条直线CD、EQ都与第三条直线AB相交，构成几个小于平角的角？ 二、探索交流 特征： 特征： x`kw 特征： 三、能力拓展 例1、如图，∠1和∠2是直线_______、_______被直线_______所截得的_____角，∠2和∠3是直线_______、_______被直线_______所截得的_______角. 例3、如图，∠1和∠2是同位角的是（ ） A B C D 三、小结 1.怎样识别同位角、内错角、同旁内角？ 四、课后作业 1、复习课上所讲的知识点 2、完成作业纸上其它内容 7.1探索直线平行的条件（1） 一、温故求新 1.如图：直线AB、CD相交于O，图中有哪些角具有特殊位置关系？这些角数量上有什么关系？Zxx```k A C B D 6 7 5 8 A B C D E Q 6 7 5 8 A B C D E Q 1 2 3 4 ∠3与∠7，∠4与∠8 ， ∠1与∠5，∠2与∠6 。 截线： AB 被截线：CD、EQ 同位角 共同特征 相同点 基本图形 位置特征 角的名称 在被截两直线的同旁，在截线的同侧。 3 7 F 6 7 5 8 A B C D E Q 1 2 3 4 ∠4与∠6，∠3与∠5。 内错角 同位角 共