江苏省淮安市袁集乡初级中学苏科版数学七年级上册第六章第2节《角》2教案.docVIP

教学课题 教学模式： 第 2 课时 共 2 课时 二次备课 教学目标 1、在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；[来源:学科网ZXXK] 2、了解角平分线，并能够画出一个角的平分线；[来源:学科网] 3、能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数； 4、在合作交流的过程中，培养学生探索的能力 重点难点 角平分线知识、画一个角等于已知角 教学过程 1．如右图，图中小于平角的角的个数是（ ）． A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 2．如下图（1），比较图中四个角的大小，并用“”连接____ ____． 3．如下图（2），有“＝”或“”或“”填空：[来源:学|科|网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网]’O’B’=∠AOB？（参照书上155页的作图方法） A [来源:Z。xx。k.Com] [来源:学科网ZXXK] 1、量角器（可以画出0°到180 °之间的任意度数的角）[来源:Zxxk.Com] 2、三角板：可以画出一些特殊角[来源:学科网][来源:学科网] 讨论合作： 用一副三角板可以画出0°到180 °之间的哪些角？[来源:学。科。网] 一副三角板有这几个不同度数的角：3