人教版物理2017年八年级下册学案：12-1 杠杆 第2课时（无答案）.docVIP

第一节 杠杆 第二课时 学习目标 1．知道杠杆在生活中的应用 2．知道杠杆的分类标准，知道不同类型的杠杆的特点 学习过程 一、自主学习 (一)知识回顾 1.杠杆的五要素是：_______,______,______, ______,________. 2.力臂的画法是:1________,2_________,3__ _______________,4____________________. 3.杠杆的平衡条件是:__________________. （二）阅读P79“杠杆的应用”，我知道: 1.生活中的杠杆可分为如下三类： 杠杆、 杠杆、 杠杆。 2.省力杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________. 3.费力杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________. 4.等臂杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________. 二、合作探究 1．我们身边有许多杠杆，如瓶盖起子、镊子、天平，它们中属于省力杠杆的是_______,属于费力杠杆的是_______,属于等臂杠杆的是_______。 2．小组实验：如图12.1—6所示，每个钩码重0.5N，当分别在A、B、C三处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。 （1）我们的实验记录如下： 阻力F2/N 阻力臂L2/格 动力F1/N 动力臂L1/格 A 1 3 B 1 3 C 1 3 （2）分析： 实验A中，L1 L2，F1 F2,属于_________杠杆; 实验B中，L1 L2，F1 F2,属于_________杠杆; 实验C中，L1 L2，F1 F2, 属于_________杠杆. 三、牛刀小试 1．如图12.1—7所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ） 2．园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了 （ ） A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 四、知识小结 通过认真学习，我知道： 杠杆可分为三类：省力杠杆，费力杠杆，等臂杠杆,它们各有其特点。 达标检测 1.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时 A.两个小孩重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等 C.两个小孩质量一定相等 D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等 2．观察图12.1—8所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（ ） A．一个杠杆，且是省力杠杆 B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆 D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆 3．如图12.1—9是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。 4．图12.1—10甲所示的是现在比较流行的新型拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干，非常方便卫生。这里拉杆ABC是 （选填“省力”或“费力”）杠杆。从图乙海绵的形状变化可说明 。 5．（选做题）杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图12.1—11所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（ ） A．10 g B．400 g C． 1000 g D．4000 g 6．（选做题）同一物体分别按图12.1—12中A、B所示平放和立放在水平面上，若水平向左用力推物体（如图）， 更容易推到物体，这是因为阻力相同， 图中的动力臂更长。 7. 完成教材P80“动手动脑学物理”1、2、3、4、5小题 学习反思 图12.1—11 图13.4—10 图12.1—10 图12.1—9 F 图12.1—12 B A F 图12.1—8 图12.1—6 图12.1--7