[小学教育]讲台前的我.pptVIP

讲台前的我 浮华世界中 有一个充满梦想的小小角落 角落里 有一位叫Cohen的小男孩 无论 在教室 棒球场 还是和别人说话 都会发出怪声 Cohen到六岁时 因此 会有很多异样的眼光看向Cohen 父亲认为Cohen是故意的 真是如此吗 Cohen真的是心理疾病吗 看过几位医生之后 Cohen告诉妈妈 他真的是无法控制而发出声音 母亲选择相信Cohen 她开始自己翻看医学书籍 尝试着从中寻找Cohen发出怪声的真正原因 经过母亲的努力 和医生再次会诊 他们确定小Cohen发出怪声是因为妥瑞氏症 是一种精神调控失调的疾病，至今无法医治，虽然对智商无损，却让患者无法控制地发出怪声。 妥瑞氏症 母亲的教导和鼓励 让Cohen坚强地面对 生活中人们异样的眼光 沿着一条曲折的路 继续着他的生活 Cohen转学了 在新的学校 Cohen还是 被老师请出了教室 某天 校长执意让 Cohen去听学校的音乐会 他不怕Cohen的声音影响音乐会的进行吗？ 音乐会的背后究竟会发生什么? 音乐会上 Cohen的声音明显地穿插于交响乐之中 同学、教师都频频地看向Cohen…… 演奏结束后 校长却Cohen站到了舞台上 准备训斥Cohen？ 几句话，一席教育 为Cohen打开了新世界的一扇门 校长利用对话的方式 让大家耐心地倾听Cohen的声音 让Cohen说出自己的心声 让学生及老师从内心接受Cohen 让Cohen拥有了自信 也正是 因为校长 让Cohen确定 让Cohen拥有了自信 也正是 因为校长 是当一名教师 自己的梦想 未来的职业 时不时发出怪叫的Cohen 真的能够成为一名教师吗? 尽管Cohen的想法很新奇 但现实很残酷 几乎没有学校愿意接受一个 看似精神有问题的人来教导他们的学生 但Cohen坚持了从他12岁开始 就明白的人生哲学“永不放弃” Cohen在地图上 圈出未去过的学校，然后带着地图、驾车前往 在被25所学校拒绝之后 Cohen终于找到了愿意接受他的学校 一批二年级的学生成了他的学生 当孩子们知道Cohen这种病的时候 他们会有什么反应？ 孩子们的单纯 或许正是人们在成长过程中最容易丢失 Cohen从孩子们内心出发 让他们快乐学习 被孩子、被家长所接受 最终 Cohen获得了最佳教师奖 在这个奖杯的背后 他付出了太多的辛劳 在与肌体缺陷的斗争中 Cohen学会了不断前进 学会了不让任何事情挡住自己追求梦想的脚步 也完成了自己的梦想 Cohen用 我要做而不是我做不到的眼光看待这个世界 Cohen用 坚强和快乐换来了社会的认可 让孩子们找到快乐 The end The End 故事来源：美国电影《讲台前的我》 数字故事改编：吴昭 指导教师：黎加厚 2012年6月