江苏省扬州市广陵区头桥中学苏教版2017年八年级物理下册《6.物质的物理属性》复习课教案 - 副本.docVIP

第六章 物质的物理属性 一、教学目标 1、认识质量的概念，会测量固体和液体的质量；2、理解密度的概念，会用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3、会一些与密度有关的特殊测量方法；4、能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 二、知识梳理 定义：物体所含 的多少 。 基本单位： 。 特点：其大小不随物体的 、 和 的改变而改变。 调节步骤：1、 。 测量工具： 2、 。 3、 。 称量时：物体放 盘，砝码放 盘、用 夹取 砝码先 后 ，物体质量等于 。 定义： 的某种物质的质量。 公式： 。 单位：㎏/m3和g/㎝3 其关系是：1g/㎝3= ㎏/m3。 特点：是物质固有的属性，与物体质量和体积的大小 关（有/无）。 用途：间接求质量和体积，鉴别物质。 原理： 。 器材： 。 有 、 、 、 、 等。 应用：对物质进行分类 三、典型例题 知识一 质量与天平 例1 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图1所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 。 [思考]如何调节天平？怎样称量物体质量？称量过程中可以调节平衡螺母吗？ [总结] 。 练1 下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 ( ) A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 知识二 密度及测量 例2表中给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是 ( ) 物质 密度(Kg.m-3) 物质 密度( Kg.m-3) 纯水 1.0×103 冰 0.9×103 煤油 0.8×103 干松木 0.5×103 酒精 0.8×103 铜 8.9×103 水银 13.6×103 铅 11.3×103 A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小 [思考]物质的密度大小与物体质量和体积的大小有关吗？你怎样理解密度？ [总结] 。 练1小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管( ) A．质量相等 B．密度相等 C．重力相等 D．体积相等 例3 小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。 （1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图2甲所示，此时应将平衡螺母向 （左／右）端调。 （2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图2乙所示，则石块的质量 g，若量杯测出石块的体积为15.8cm3，则石块的密度是 g/cm3。 练1.人的密度与水的密度差不多，请你估算一下，一个中学生的体积最接近下列