江苏省高邮市苏科版2017年九年级物理下册导学案：第15章电功和电热-综合实践活动.docVIP

第十五章综合实践活动导学案 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1．经历研究学生家庭中的用电线路过程，会画自家的家庭电路图。 2. 经历探究家庭消耗电能的多少与哪些因素有关的过程，尝试总结相应的结论。 3．经历探究分时段定电价的意义的过程，关注人、社会、自然的和谐发展。 二、预习交流： 1.你测量了家中哪些用电器的功率？它的功率是多大？若同时用电，电能表是否超负荷?如果超负荷，你打算采取什么措施? 2.你家中的输电线路和电器设备中，存在安全用电的隐患吗?你准备如何改进? 三、互动突破： 活动一：调查家庭用电线路 画出电路图并表明各用电器以及电能表、熔丝、开关的名称与规格 活动二： 测量各用电器的实际功率（交流数据） 1.交流预习作业中布置的测量用电器实际功率的数据 2.完成P26-27实验步骤1-8 活动三：探究分时段定电价的实际意义 1.交流数据，完成P28两种表（可安排在双休日进行） 2.讨论：若要避开用电高峰、减少用电支出，你对家庭的用电情况有什么合理化的建议？ 3.讨论：你对现行的分时段定电价措施有什么合理化的建议？ 四、总结提升： 五、当堂训练： 1．用电器是　　　　　　　　　　的装置，从能量转化的角度，请你列举两个不同类型的常用电器：　　　　　　、 。 2．很多家用电器都有待机功能，比如电视机可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来方便，但电视机在待机状态下仍有能耗．小明家彩色电视机待机功率8W，每天平均待机时间20h，则每天待机耗电 kW·h。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费　　　　元。（电价为0.45元/ kW·h，每月按30天计算） 3．如图是徐洁同学记录家中一周内的用电情况，下列说法正确的是 （ ） A.周一白天用电比傍晚多 B.周四夜晚用电比周五夜晚多 C.每天的用电高峰在傍晚 D.周三傍晚用电2kw·h 4.小刚同学新买了一台电子节能灯，他想知道该灯的功率是多大。他关闭了家中其他用电器，只让这台电子节能灯工作10min，发现家中标有2500r/kW·h电能表的转盘转过了10圈。该电子节能灯10min消耗的电能是多少？实际功率为多大？ 5．为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾，降低居民的用电费用，我市部分地区已使用了分时电能表。电费价目表如下： 原电表计费方法 分时电表计费方法 时间范围 全天 高峰期 低谷期 8：00～21：00 21：00～次日8：00 单位：元/度 0.53 0.55 0.35 使用分时电表后，为了节省电费，小明将自家用电水壶烧开水安排到用电低谷期，并且观察到只有电水壶烧水时，家里电能表(标有3000r/kW·h)每分钟表盘转36r，20min烧开一壶水。如果小明家每天烧两壶开水，请你估算仅利用水壶烧水一项，小明家一个月（30d）节约电费多少元？ 第十五章综合实践活动导学案课后作业 学校 班级 姓名 日期 一、综合实践活动课后巩固 1．灯L1和L2串联后接在9伏的电源上，L1“6V 3W”，L2“9V ？W”，电压表的示数为3.6 伏，求：L1的实际功率和L2的额定功率。 2．一只小灯泡，当它与4欧姆的电阻串联后接入12伏的电源时，可正常发光，这只灯泡的功率是8瓦。求：（1）小灯泡工作时的电阻值（2）小灯泡的额定电压 （3）小灯泡在1分钟内产生的热量。 3．如图所示，已知滑动变阻器的最大阻值为18Ω，电源电压为6V，灯泡上有“6V 3W”字样。求：（1）闭合S1、S2，滑片P滑到b端时，电流表示数为1A，求R阻值； （2）闭合S1，断开S2，滑片P滑到a 端时，电压表示数多大？电阻R上消耗的电功率多大？ 4．某同学设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图所示。R1=200欧，R2=316欧，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光。已知灯L的规格为“220V，100W”电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化。问： （1）小灯泡的阻值是多少？ （2）当开关S扳向哪个触点时，灯变得最暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？ （3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，画出一种改进后的电路图。 二、本章复习（1）课前预习： 考点1：电功 1．电流做功的过程就是将 能转化为 能的过程。电流做了多少功，用电器就 了多少电能。