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第二部分 常见的化学物质专题三（之一） 氧化物、酸、碱教案 教学目标： 一、知识与技能： （1）、通过对所学知识的回顾，加深对氧化物、酸、碱概念的理解，并能灵活运用所学知识解决实际问题。 （2）、巩固酸、碱的化学性质，加深对某些反应的认识。 （3）、将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别其特点，并加深对此内容的掌握。 二、过程与方法：回顾已有知识，总结构建出知识网络，学会用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。 三、情感态度与价值观：通过对氧化物、酸、碱的复习，提高学生分析问题、解决问题的能力。培养学生的总结和归纳能力，并掌握学习的一些规律。 教学重点：酸与碱性质的对比与掌握。 教学难点：构建氧化物、酸、碱性质的知识网络，使知识形成系统化。 教学手段：课件、学案 教学方法：对比与讲练相结合 课时分配：1课时 教学过程： 时 间 预 估 教学设计及内容 设计意图 1~4分钟 4~8分钟 8~21分钟 21~24分钟 24~28分钟 28~37分钟 37~43分钟 43~45分钟 [引入]今天我们复习氧化物、酸、碱的相关知识，你能列举几个氧化物的例子吗，并把他们分类？ 1、氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 金属氧化物：CO、 CO2、 SO2、SO3等 分类 非金属氧化物：MgO、CaO、Fe2O3等 教师与