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授课主要内容 第一章 绪论 第一节 旅游地理学概述 一、名词解释： 1、 旅游：由人们既非永久定居地也非工作地旅行并在外逗留所引起的相互关系和现象的总和。 2、 旅游学：就是将旅游作为一种综合的社会现象，以世界范围为统一整体，研究旅游的产生、发展及其活动的最一般规律的科学。目的在于研究旅游所产生的经济意义和社会影响。 3、 地理环境：是指构成地理环境的各种要素相互作用所形成的综合体。通常包括自然地理环境、人文地理环境。 4、 旅游地理学：是研究人类的旅游与地理环境以及社会经济发展之间相互关系的一门学科 二、填空： 1、旅游活动是人类生活的基本需求。 2、旅游系统中的关系是指：旅游主体（旅游者）、旅游客体（旅游资源）、旅游媒介（旅游业）三者的关系。 2、旅游系统中的现象是指旅游者从客源地通过旅游通道到达目的地并再次返回的过程。 3、旅游活动形成的因素包括：旅游动机、时间、金钱、旅行移动自由 4、旅游活动的特性有：享受性、异地性、短期性、业余性。 5、旅游活动的地理环境是自然地理环境和人文地理环境相互作用、相互联系的结果。因而存在差异性。 6、旅游与地理环境的关系有四个方面： （1）、 地理环境的差异性与复杂性是形成旅游活动的基础 （2）、 旅游活动是在地理环境中的一种空间变化现象 （3）、 地理环境对旅游活动具有强制约性 （4）、 旅游活动对于地理环境有反作用 7、旅游地理学是旅游学与地理学之间的边缘学科。与社会学、民俗学、考古学、历史学、建筑学、园林学、经济学彼此渗透。 第二节 旅游地理学的发展概况 一、 国外旅游地理学的发展阶段可分为： （一）萌芽阶段（二战之前）：以麦克默里（K.C.Mcmurry）于1930年发表《游憩活动与土地利用关系》为标志。 （二）初步发展阶段（二战之后至20世纪60年代1945-1960） 以英国人文地理学者可科波克（Coppock），美国克莱门特（Clement）、联邦德国哈恩(H.Hahn)、 美国的克劳逊（M.Clawson）、英国斯坦斯费尔德（C.A.Stansfield）、美国人戴兹（G.F.Deasy）和费里斯（R.G.Phyllis）为代表 （三）深入发展阶段（20世纪60年代中期以后） 1、20世纪60年代中期至70年代中期（1975前） 2、20世纪70年代中期以后（1975后） 二、 我国对旅游地理学展开系统研究还是在改革开放以后的20世纪80年代。 其研究历程大致可分为以下三个阶段： 1、初创阶段（1979-1985年）：以1980年中国科学院地理研究所组建旅游地理学科组为标志 ２、初步发展阶段（1986—1991） ３、深入发展阶段（1992）年以来 第三节 旅游地理学 一、 旅游地理学研究具体内容是： 1．旅游客源研究 2．旅游资源的研究 3．旅游规划开发研究 4．旅游区域影响研究 5．旅游区划研究 6．旅游信息与旅游地图 二、 旅游地理学的学科属性有： 1、边缘学科属性：综合性较强的边缘学科 2、地理学科属性：人文地理的分支学科 3、应用学科属性：应用性较强 三、 旅游地理学的分支学科有：普通旅游地理学、区域旅游地理学、应用旅游地理学 第四节 中国旅游地理 一、 中国旅游地理的研究对象 二、 中国旅游地理的研究内容 （一） 旅游地理环境 （二） 旅游资源 （三） 旅游客源与客流地理的研究 （四） 中国旅游业地理研究 （五） 中国区域旅游开发的研究 （六） 中国旅游区划与分区研究 三、 中国旅游地理的学习方法 （一） 旅游地理地图法 （二） 实地考察法 （三） 文献资料分析法 （四） 分类对比法 （五） 信息技术法 第二章 中国旅游地理环境与旅游者 一、填空题： 1、中国的海陆位置与陆地面积：位于最大大陆亚欧大陆东部、最大大洋太平洋的西岸；陆地面积960万平方公里，居世界第三位。 2、与我国接壤的国家有14个、我国的海上邻国有6个： 3、我国的总体地貌与地形大势：复杂多样、山地为主；西高东低、三级阶梯 4、中国旅游地理环境的总体特点是：（一） 多样性（二） 丰厚性（三） 古老性（四） 奇特性 5、中国是古人类发源地之一，众多的古人类遗存中，元谋人历史最早；周口店古人类遗物最丰富，因而被列入《世界遗产名录》中的世界文化遗产。 填表：中国旅游地理环境的主要类型 （一）自然旅游资源 1、地貌旅游资源：常态地貌（山地、高原、平原、盆地、丘陵） 特殊地貌（岩溶、火山、雅丹、冰川、丹霞） 2、水域旅游资源：江河、湖泊、瀑布、涌泉、海滨 3、气候旅游资源：云雾、冰雪、雾（雨）凇、日霞、蜃景 4、生物旅游资源：植物、动物 （二）人文旅游资源 1、历史古迹旅游资源：人文遗址、古代墓葬、古建筑、古典园林、宗教文化 2、现代人文旅游资源：产业旅游、现代工程、主题公园、康体娱乐、文化休闲 3、文