长度的测量教案--1.1-1.2.docVIP

北辰教育学科教师辅导学案 学员编号： 年 级：初一 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 许运芹 授课类型 T 长度和时间的测量 C 误差与错误 T 运动的描述 授课日期及时段 2016年 月 日 教学内容 【思考】鲁班成功的关键是什么? 长度的单位 1.国际单位制中长度的单位是米，符号为m。 2.常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、 毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。 3.同米的换算关系 1. 下列各项记录是一名同学对一些物体长度的估测，你认为其中错误的是（ ） A. 教室门高约2 m B. 课桌高约7.5dm C.一枚一元硬币的厚度为1.9 cm D. 一支新铅笔的长度为175mm 我国制造的“东风-2”战略导弹的射程是3000km，合___________m，其携带的弹头高速飞行，能在穿透20m厚的岩石或者水泥构件后爆炸，则它的穿透岩石的厚度为______________μm。 长度的测量 测量长度的工具：刻度尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器。 刻度尺的使用： 使用前要“三看”：(看零刻度线；(看测量范围；(看分度值。 （2）测量时要做到“四会”： (会选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺； (会放：零刻度线与被测物体一端对准，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测边保持平行； (会读：视线要垂直于刻度线，读数时要估读到分度值的下一位； ④会记：测量结果的形式是 数字+单位。 如图所示，测量方法正确的是（ ） 某同学用直尺量得另一名同学身高为1.768m，那么这把直尺的分度值是______，数据中的准确值为_________，估计值为_________；若改用cm做单位，该同学身高为______cm。 时间的测量 时间的单位 (在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s； (除了“秒”之外，常用单位还有小时（符号h）、分钟（符号min）； (它们之间的换算关系是：1h＝60min，1min＝60s，1h＝3600s 测量的工具：停表、手表、钟表以及古代用的日冕、沙漏等。 通常所说的时间测量包括：时间间隔的测量和时刻的测量。 停表的使用：一调(归零)；二按(启动)；三停；四读。 5.停表读数 　　读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。 接着读大盘的读数，它的单位是秒， 如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟读31-60s。 1.目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周的时间约为90min左右．若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近 A．2次B．4次C．8次D．16次 长度的单位 1.国际单位制 2.常用长度单位 3.同米的换算关系 二．长度的测量 1.测量长度的工具 2.刻度尺的使用： （1）使用前要“三看”： （2）测量时要做到“四会”： 时间的测量 1时间的单位 (国际单位制 (除了“秒”之外，常用单位 (它们之间的换算关系是 测量的工具 通常所说的时间测量包括 4.停表的使用 5.停表读数 下列数值中，单位应该是厘米的是 A．课桌的高度约为0.8 B．一支铅笔的长度约为18C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适 A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dm C．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm 下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是7.2×10-7m= = μm 5×10-4 mm= = m 7×10-8 km= = m 3×10 8 m= = km 6×10 4 μm=