(教案)课题直线与圆的方程.docVIP

课题:直线与圆的方程 课型:二轮专题复习课 教师:毛 水 任教班级: 0901 使用时间:2012.03.10 教学目标: 知识与技能: 1、理解直线方程的有关概念,掌握两直线平行与垂直的条件 2、掌握圆的方程及直线与圆的位置关系及应用 过程与方法: 通过对直线与圆的位置关系的探究,体验数形结合的数学思想,形成用代数方法解决几何问题的能力 情感态度与价值观:师生共同探讨教学活动过程,开阔思维 重点:直线与圆的方程的应用 难点:圆的几何性质在解题中的运用 教学过程: 一、新课导入 考题回放 若直线与直线互相垂直，则实数 已知圆经过两点，圆心在轴上，则的方程为 过点的直线被圆截得的弦长为，则该直线的斜率为 二、新课讲授 （一）直线的概念、方程及位置关系问题 例1、若直线与直线互相垂直，则实数 变式训练1：设集合 ，，若， 则实数的值为 点评: （二）圆的方程及性质问题 例2、已知圆经过两点，圆心在轴上，则的方程为 变式训练2：设两圆都和坐标轴相切,且都过点,则两圆圆心的距离 点评: （三）直线与圆的综合问题 例3、过点的直线被圆截得的弦长为，则该直线的斜率为 变式训练3：在平面直角坐标系中，已知圆和圆. 设P为平面上的点，满足：存在过点P的无穷多对互相垂直的直线和，它们分别与圆和圆 相交，且直线被圆截得的弦长与直线被圆 截得的弦长相等，试求所有满足条件的点P的坐标。 例4、过直线上一点向圆作切线,则到切点的最小值为 变式训练4：与圆相切,且在坐标轴上截距相等的直线有 条. 变式训练5：若集合,,若, 则的取值范围是 点评: 三、课堂小结 四、作业布置 1