人教版数学八年级下勾股定理逆定理第二课时.ppt

* 勾股定理的逆定理是初中几何中极其重要的一个定理，有着广泛的应用。以下举例说明。 如果一个三角形的三条边长分别为a、b、c，且有a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。 勾股定理的逆定理 应用1 判断由线段a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： （1）a=15，b=8，c=17; （2）a=13，b=14，c=15; 分析：根据勾股定理逆定理，判断一个三角形是不是直角三角形，只要看两条较小线段的平方和是否等于最大边长的平方。 判断三角形的形状 应用2 用于求边长 在△ABC中，D的BC边上的点，已知AB=13，AD=12，AC=15，BD=5，求DC的长。 解： 在△ABC中，122+52=132即AD2+BD2=AB2，由勾股定理的逆定理知 ∠ADB=900 在Rt△ADC中，DC= 应用3 用于求面积 A B C D 已知AB⊥BC， AB=3，BC=4，CD=12，DA=13，求四边形ABCD的面积. 应用4 用于证垂直 已知正方形ABCD中，AE=EB，AF= AD，求证：CE⊥EF. 分析：证垂直常常可以通过证直角得到。已知条件只有边的数量关系，故需要把边的关系转化为角度的关系。 梳理归纳 如果一个三角形的三条边长分别为a、b、c，且有a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。 判断三角形的形状 用于求角度 用于求边长 用于求面积 用于证垂直 定理: 定理应用: 如果直角三角形的两直角边长分别为a、 b，斜边长c，那么a2+b2=c2 命题1： 如果三角形的三边长a，b，c有关系a2+b2=c2， 那么这个三角形是直角三角形. 命题2： 对在这两个命题中, 题设和结论正好相反，我们把这样的两个命题叫做互逆命题，如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题. 观察上面两个命题,它们的题设与结论之间有怎样的关系?与同伴交流. (1)两条直线平行，内错角相等． (2)如果两个实数相等，那么它们的立方相等． (3)如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等． (4)全等三角形的对应角相等． (5)对顶角相等 说出下列命题的逆命题并判断这些命题的逆命题成立吗? 逆命题: 内错角相等，两条直线平行. 成立 逆命题:如果两个实数的立方相等，那么这两个实数相等. 成立 逆命题:如果两个实数的绝对值相等，那么这两个实数相等. 不成立 逆命题:对应角相等的两个三角形是全等三角形. 不成立 逆命题:相等的两个角是对顶角. 不成立 感悟: 原命题成立时, 逆命题有时成立, 有时不成立 如果直角三角形的两直角边长分别为a、 b，斜边长c，那么a2+b2=c2 勾股定理: 如果三角形的三边长a，b，c有关系a2+b2=c2， 那么这个三角形是直角三角形. 勾股定理的逆定理： 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理是另一个定理的逆定理.