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青海大学本科生毕业论文（设计）评分参考标准 成绩评定应当认真考虑学生完成毕业论文（设计）任务的数量和质量、工作态度、基本理论掌握的程度和运用于解决实际问题的情况、工程毕业论文（设计）思路、制图、计算和实验动手能力、研究和创新能力、组织工作能力以及毕业论文（设计）报告、图纸质量、答辩等，综合后给出成绩。 成绩评定分为三部分： 第一部分：指导教师审查毕业论文（设计）后给出50%的成绩（即满分为 50分）。 第二部分：评阅教师审查毕业论文（设计）后给出20%的成绩，（即满分为20分）。 第三部分：答辩小组根据学生陈述和回答提问的情况给出30%的成绩，（即满分为30分）。 三部分成绩相加即为毕业论文（设计）总成绩。每部分成绩所占比例，各系可以根据具体情况作适当调整。评定各部分成绩的参考意见如下[各院、系（部）可根据专业实际情况另行制定评分细则]：指导教师评分标准参考表评价项目 具体要求（A级标准） 最高分 评分值与评价等级的对应关系 A B C D E 毕业论文（设计） 选题质量 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度；有一定的理论意义或实际价值。 5 5 4 3 2 1 文献资料应用能力 能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 5 5 4 3 2 1 调查研究能力 能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；实验方法科学；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。 10 10 9 8 7 6 毕业论文（设计）格式 毕业论文（设计）格式、图表（或图纸）规范，符合要求。 10 10 9 8 7 6 毕业论文（设计）质量 毕业论文（设计）结构严谨，逻辑性强；语言文字表达准确流畅；有一定的学术价值或实用价值。 10 10 9 8 7 6 创新能力 有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或毕业论文（设计）有独到见解。 5 5 4 3 2 1 工作量及工作态度 工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作；工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实；团队协作能力强。 5 5 4 3 2 1 合计 50 2．评阅教师评分标准参考表评价项目 具体要求（A级标准） 最高分 评分值与评价等级的对应关系 A B C D E 毕业论文（设计） 选题质量 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度；有一定的理论意义或实际价值。 2 2 1.6 1.2 0.8 0.4 文献资料应用能力 能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 2 2 1.6 1.2 0.8 0.4 调查研究能力 能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；实验方法科学；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。 8 8 6.4 4.8 3.2 1.6 毕业论文（设计）格式 毕业论文（设计）格式、图表（或图纸）规范，符合要求。 3 3 2.5 2.0 1.5 1.0 毕业论文（设计）质量 毕业论文（设计）结构严谨，逻辑性强；语言文字表达准确流畅；有一定的学术价值或实用价值。 2 2 1.6 1.2 0.8 0.4 创新能力 有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或毕业论文（设计）有独到见解。 2 2 1.6 1.2 0.8 0.4 工作量及工作态度 工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作；工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实；团队协作能力强。 1 1 0.8 0.6 0.4 0.2 合计 20 3．毕业答辩组成员评分标准参考表评价项目 具体要求（A级标准） 最高分 评分值与评价等级的对应关系 A B C D E 答 辩 毕业论文（设计）质量、水平 毕业论文（设计）结构严谨，逻辑性强；有一定的学术价值或实用价值；文字表达准确流畅；论文格式规范；图表（或图纸）规范、符合要求。 5 5 4 3 2 1 毕业论文设计）讲解 思路清晰；概念清楚，重点（创新点）突出；语言表达准确；答辩时间、节奏掌握好。 10 10 9 8 7 6 答辩情况 回答问题有理有据，基本概念清楚；主要问题回答准确、有深度。 10 10 9 8 7 6 答辩时态度谦虚有礼。 2 2 1.6 1.2 0.8 0.4 毕业论文（设计）的创新性和个人见解。 3 3 2.5 2.0 1.5 1.0 合计 30