儿科护理第一章_绪论.ppt

出版社 医学分社 建筑工程机械（第四版） 《儿科护理》 主编：胡国庆 国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材全国高职高专院校规划教材供护理、助产专业用 * * 第一章 绪 论 Introduction of Pediatric Nursing 胡国庆 （湖北职业技术学院医学院） * 目 录 儿科护理的任务和范围 1 儿科护理的特点及一般原则 2 儿科护士的角色与素质要求 3 儿科护理相关的伦理与法律 4 我国儿科护理的发展与展望 5 学习目标 * 1.熟练掌握儿科护理的任务和范围，儿科护理的特点及一般原则。 2.掌握儿科护士的角色与素质要求。 3.了解儿科护理相关的伦理与法律，我国儿科护理的发展与展望。 * 儿科护理是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治和临床护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。是现代医学护理的重要组成部分。 我国卫生部规定的临床服务对象为出生到满14周岁。 儿科护理 * 第一节 儿科护理的任务和范围 研究对象：胎儿～青春期儿童， 一切涉及儿童健康和卫生的问题 儿科护理的任务：从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护儿童，为儿童提供综合性、广泛性的护理，以增强小儿体质，降低儿童发病率和死亡率，保障和促进小儿身心健康。 第一节 儿科护理的任务和范围 单纯对疾病的护理 单纯对患儿的护理 医疗保健机构承担其任务 单纯的住院期间护理 　“以小儿家庭为中心”的身心整体护理 　对所有小儿提供有关生长发育、疾病防治、保障和促进身心健康的全面服务 　全社会都参与和承担的小儿保健和护理 整个小儿发展阶段 * * 第二节 儿科护理的特点及一般原则 生理 解剖 心理社会 病理和临床 疾病诊治和预后 小儿处在一个不断生长发育的过程 主要　　表现在 免疫与预防 * 一、小儿解剖生理特点 1.解剖特点：外观变化、器官发育 2.生理特点：不同年龄，生理、生化正常值不同 3.免疫特点：特异性和非特异性免疫功能均差： ?IgG：能通过胎盘，可维持3～5个月，而自行合成的能力一般要到6～7岁时才达到成人水平； ?IgM：不能通过胎盘； ?SIgA：缺乏，易患呼吸道、消化道感染。 * 二、小儿心理社会特点 - 身心未成熟，缺乏适应及满足需要的能力 - 依赖性较强，合作性差 - 好奇、好动、缺乏经验 - 心理发育过程受家庭、环境影响 - 不同年龄阶段儿童心理特征不同 * 二、儿科护士的素质要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体、心理素质 出版社 医学分社 建筑工程机械（第四版）