综合活动：我们是环保小卫士.docVIP

综合活动：我们是环保小卫士 活动目标：1.引导幼儿用语言、绘画、动作等形式宣传环保知识。 2.提高幼儿与人协作解决问题的能力。 ?活动准备：吸管、色纸、词语、铅画纸、记号笔、黑（蓝）马甲袋等、幻灯片。 ? 活动关键点：同伴间协作共同完成宣传任务。 ? 活动过程：一.讨论 　　　　1.看一看想一想这里出现了什么问题？我们应该怎么办？ ? 2.你还知道哪些环境污染问题，我们应该怎么做？ ???????????? 二.操作 1.我们可以用什么方法去告诉他们？ ? ?????????????? 2.比一比哪组小朋友最团结，能够相互帮助解决可能遇到的问题，出色的完成任务。 ???????? ?三.宣传 1. 《我们是环保小卫士》说课 一.背景： 近期结合园主题活动内容，我班开展了《地球的呼唤》主题活动。这个活动突显了环境保护的核心理念，从孩子日常生活中能听到、看到、感觉到的水、空气、噪音、垃圾回收、以及一些破坏性气候所造成的危害等为活动内容，开展了各种形式的活动。今天我们开展的是一个综合活动《我们是环保小卫士》。 二.目标定位： “课程指南”指出：要重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、环保、安全等的认识与培养，提升幼儿对共同生活的适应能力，以及在习惯形成中的积极情感体验。幼儿阶段的教育不仅要适应幼儿当前的发展，更要为幼儿的持续发展与未来生活奠定基础。可是我们赖以生存的地球却因为人类的肆意破坏而危再旦夕，可是成人及社会上有不少恶习正在影响着孩子们，所以对孩子进行有关环保教育的活动是十分有必要和必须的。但是在内容的选择和方法上就要根据孩子的年龄特点，以幼儿生活经验为基础。今天这个活动是在已经持续了一个月的有关环保教育内容的情况下开展的，所以此活动是一个帮助孩子运用以有知识经验进行表达表现的媒介，同时在活动的过程中与人形成积极的互动，体验成功的快乐。所以本次活动有两个目标：1.引导幼儿用语言、绘画、动作等形式宣传环保知识。2.提高幼儿与人协作解决问题的能力。 三.说活动准备： “二期”课改强调课程的准备不仅是物质上的准备，更要求是心理上的准备。因为本主题已经开展了一个月的时间，所以孩子知识经验积累比较丰富。另外这组幻灯片的内容也给以孩子一定的内容，让他们在想说会说的基础上能用其它形式表达表现。 四.说教法：讨论法、操作法、表演法。 五.说学法：强调孩子主动获得经验，教师作为一个观察者，引导孩子解决问题。 六.说教学过程： 第一环节：讨论。此环节是唤起孩子的已有经验，为他们提供一个畅所欲言的机会，大胆表述自己的想法。同时也是对已有经验的复习巩固。 第二环节：操作。通过同伴间的合作，能够协商解决问题为将来孩子能适应成为社会人提供锻炼的机会。而且在此安排了三个内容，孩子可以根据自己的喜好进行选择，更能让他们获得成功，体验喜悦。 第三环节：宣传。为孩子提供一个大胆表现的机会，同时让同伴分享怎样解决问题的经验，提高他们的能力。 ?