高中地理必修二 学案 2.3城市空间结构1.docVIP

课题：城市空间结构（第1课时） 　授课人： 　时间： 【学习目标】 一、知识与技能 1.了解城市功能的概念和类型。 2.理解理解历史、经济、社会等因素对功能区形成的影响。 3.理解地域文化对城市的影响。 二、过程与方法 1.通过认识城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的方法。 2.掌握分析城市功能区成因的思路和方法。 3.经历分析地域文化影响城市的思维过程，养成善于观察思考的思想方法。 三、情感、态度与价值观 1.增强探究能力和爱护社会的意识。 2.养成勤于思考、注意推理的习惯。 【重点难点】 【学习重点】：城市区位选择的因素。 【学习难点】：中心地理论与城市体系。 【学习流程】 【课前预习】 ，分布特点： 城市功能区 ，分布特点： ，分布特点： 城市空间结构 历史因素： 城市功能分区的成因 经济因素： 社会因素： 政策因素： ■问题引导（自主学习） 功能区是实现城市职能的载体，集中地反映了城市的特性，是现代城市运行的一种形式。城市的定位决定了城市的功能特性，城市的能级越高，对城市功能区的要求就越高。城市功能区都表现出自己的特色，这种特色功能区是城市功能细分的结果。 【问题】： 读教材图2-3-1“北京城市功能区”讨论四个区域的功能，说出四个地区土地利用的方式的差异。 ■诱思讨论（合作学习） 一、城市功能区 1．城市功能区的形成 『探究活动一』 读教材图2-3-1 “北京市城市功能区图”，思考城市功能区是怎样形成的？ 2．城市主要功能区 『探究活动二』 （1）结合教材第45页2、3、4段文字和图2-3-2、2-3-3、2-3-4，列表比较城市主要功能区的特征。 功能区 形状 面积 区位 住宅区 工业区 商业区 （2）联系我们身边的滨海县城。位于滨海县城南的工业园区、滨海中学东侧的银厦广场，县政府后面的“正鑫城市经典”小区、“碧水绿都”小区，新县政府周围的公安局、检察院、法院、建设局等政府机关。想一想：这些都是哪一类城市功能区？ 『探究活动三』 （1）繁华的商业街附近有住宅和工厂分布吗？住宅区内有小商店吗？由此，你能发现城市功能区在城市中分布有何规律？ （2）在学校所处的乡镇，画出主要的功能区，看看是否存在不合理之处，提出你的建议。 二、中心商务区 『探究活动四』 （1）阅读知识窗：“中心商务区” 为什么叫中心商务区,而不叫中心商业区？ （2）为何中心商务区位于市中心？它有哪些商业活动和服务机构？等级如何？反映中心商务区哪些特点？ （3）当地城镇的大型商场、高级酒店等分别在什么地方？为什么？ ■重点点拨（方法学习） 三、城市功能分区的成因 1．历史因素（基础） （1）早期的土地利用对日后的功能分区有深远的影响 如：北京中心城区为行政区 （2）城市功能分区是动态的可变化的 如：上海现代化中心商务区的形成（陆家嘴） 2．经济因素（影响最显著） （1）市中心A，商业付租能力最高，为商业区；距离市中心远近对商业影响最大，靠近市中心，接近最大消费人群，商业企业家愿意付很高的租金； （2）市中心外缘B，住宅付租能力最高，为住宅区；住宅区一般布局在商业区和工业区之间，目的是有利于上下班，也有利于消费和购物。 （3）远离市中心的C区，工业付租能力最高，为工业区；因为工业生产一般占地较大，地租占成本的比例很高，所以远离市中心。 3．社会因素（主要影响住宅区） 如收入水平差异，导致高级住宅区和低级住宅区的出现，并背向发展。 4．政策因素 ■及时训练（巩固学习） 1.城市功能区形成的前提条件是A．各项活动竞争并且在空间上高度集聚B．气候温和湿润，地势平坦开阔 C．人口众多D．交通发达，通达度高城市中最基本的功能区是A．文化区 B．工业区 ．住宅区 D．商业区工业区的形成有利于A．环境保护 B．改善交通，降低成本 ．获得规模效益 D．