高中生物必修2创新思维讲义:第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制含解析.docVIP

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  • 2018-03-09 发布于福建
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高中生物必修2创新思维讲义:第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制含解析.doc

 1.理解中心法则的内容及应用。(重、难点) 2.阐述基因、蛋白质与性状的关系。(重点) 3.了解细胞质遗传及其特点。 () 一、中心法则的提出及其发展(阅读教材P68~P69) 1.中心法则的内容 (1)图中①②③代表的遗传信息的传递方向及代表的生理过程: ① ②③ (2)遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质,也不能从蛋白质流向RNA或DNA。 2.发展 内容 RNA自我复制 RNA逆转录 信息传递方式 RNA→RNA RNA→DNA 实例 SARS病毒 HIV病毒 二、基因、蛋白质与性状的关系(阅读教材P69~P70) 1.基因对性状的间接控制 (1)实质:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 (2)举例:人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的。 2.基因对性状的直接控制 (1)实质:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 (2)举例 囊性纤维病:编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,引起CFTR蛋白结构和功能异常。 3.基因与性状间的对应关系 (1)生物的绝大多数性状受单个基因控制。 (2)生物的有些性状是由多个基因决定的,如人的身高。 (3)生物的性状还受环境的影响。 三、细胞质基因(阅读教材P70) 1.分布:叶绿体、线粒体中。 2.功能 (1)进行半自主自我复制。 (2)通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。 3.遗传方式 由母本遗传给后代,表现为母系遗传。 1.连线 2.判断 (1)中心法则表示的是遗传信息的流动过程。(√) 分析:中心法则包含多个不同过程,但表示的都是遗传信息的流动过程。 (2)(2016·大连市二十四中高一期末)遗传信息只能从DNA流向RNA,进而流向蛋白质。(×) 分析:在克里克提出的中心法则中,遗传信息只能从DNA流向RNA,进而流向蛋白质。随着科学的发展,中心法则不断得到完善,遗传信息流动的过程更多,例如RNA的自我复制、逆转录等。 (3)基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(×) 分析:基因还可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 (4)(2016·山东临沂市高一检测)基因与性状的关系并不都是简单的线性关系,一个性状可能由多个基因控制。(√) (5)基因型相同的个体,其表现型一定相同。 (×) 分析:基因型相同且环境条件一致,其表现型一定相同。 主题一 中心法则的提出与发展 结合下面的材料分析中心法则的提出与发展。 材料1 1957年,克里克提出中心法则,其遗传信息传递途径为:从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;还可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。如图: 材料2 1965年,科学家发现,很多RNA病毒,在感染宿主细胞后,它们的RNA在宿主细胞内进行复制,这种复制是以导入的RNA为模板,而不是通过DNA。 材料3 1970年,巴尔的摩和梯明在致癌的RNA病毒中,发现一种酶,能以RNA为模板合成DNA。他们称这种酶为依赖RNA的DNA多聚酶,现在一般称为逆转录酶。 (1)材料2说明遗传信息还可以从RNA流向RNA。 (2)材料3说明遗传信息还可以从RNA流向DNA。 (3)结合三则材料分析中心法则的各过程 过程 模板 原料 产物 实例 DNA复制 DNA→DNA DNA的两条链 含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸 DNA 绝大多数生物 DNA转录 DNA→RNA DNA的 一条链 含A、U、G、C的四种核糖核苷酸 RNA 绝大多数生物 RNA复制 RNA→RNA RNA 含A、U、G、C的四种核糖核苷酸 RNA 以RNA为遗传物质的生物,如烟草花叶病毒 RNA逆转录 RNA→DNA RNA 含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸 DNA 艾滋病病毒 翻译 RNA→蛋白质 mRNA 20种氨基酸 蛋白质 所有生物 (1)为什么中心法则中的遗传信息可以准确地流动? 提示:因为有精确的模板并严格遵守碱基互补配对原则。 (2)结合中心法则,思考DNA、RNA产生的途径有哪些。 提示:DNA产生的途径有DNA的复制及逆转录;RNA产生的途径有RNA的复制及转录。 中心法则各过程的适用范围 1.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,下列说法不正确的是(  ) A.a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录 B.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c,需要逆转录酶参与的过程是d C.a、b、c过程只发生在真核细胞中,d、e过程只发生在原核细胞和一些病毒中 D.在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所相同,但需要的关键酶种类不同 2.(2016·辽宁实验中学期末)如图表示某种生理过程,下列与此图相关的叙

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