高考物理拉分题专项训练：专题05-牛顿第二定律的瞬时性问题（解析版）.docVIP

考点精析 刚性绳(或接触面)：一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，弹力立即改变或消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理． 弹簧(或橡皮绳)：当弹簧的两端与物体相连(即两端为固定端)时，由于物体有惯性，弹簧的长度不会发生突变，所以在瞬时问题中，其弹力的大小认为是不变的，即此时弹簧的弹力不突变．物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合力与加速度的大小关系是，只要有合力，不管速度是大，还是小，或是零，都有加速度，只有合力为零，加速度才能为零，一般情况下，合力与速度无必然的关系，只有速度变化才与合力有必然的联系。与对应同一时刻，即为某时刻的加速度时，为该时刻物体所受合力，加速度随合外力同时产生、同时变化、同时消失。 二、经典考题 如图甲、乙所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；剪断瞬间甲中倾斜细线OA与乙中弹簧的拉力之比为________(θ角已知)． 甲中倾斜细线OA与乙中弹簧的拉力之比为＝cos2 θ. 【答案】gsin θ 垂直倾斜细线OA向下 gtan θ 水平向右 cos2 θ 例2.质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图5所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力F撤去，此瞬间 A．A球的加速度为 B．A球的加速度为零 C．B球的加速度为 D．B球的加速度为 例3.如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（ ） A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大 例4. 如图1所示，物体B、C分别连接在轻质弹簧两端，将其静置于吊篮A的水平底板上，已知A、B、C三者质量相等，均为m，那么烧断悬挂吊篮的轻绳的瞬间，各物体加速度为多少？ 图1 例5.在如图2所示的装置中，小球m在水平细绳OA和与竖直方向成θ角的弹簧OB作用下处于静止状态，若将绳子OA剪断，问剪断瞬间小球m的加速度大小、方向如何？ 【解析】以小球为研究对象，在未剪断绳子OA之前，小球m受重力mg，方向竖直向下；弹簧OB的拉力，方向与竖直方向成θ角斜向上；绳子OA的拉力，水平向左。由于小球处于静止状态，则弹簧OB的拉力和重力mg的合力与绳子OA的拉力是一对平衡力。所以和mg的合力在数值上等于绳子OA的拉力 例6.做匀加速直线运动的物体，当所受合外力逐渐减小时（ ） A．速度减小 B．加速度减小 C．合外力减为零时物体静止 D．合外力减为零时物体速度达到最大 例7.（1）如图4-18(A)所示，一质量为m的物体系于长度分别为，的两根细线上，的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，水平拉直，物体处于平衡状态。现将线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。 下面是某同学对该题的一种解法： 解：设线上拉力为，线上拉力为， 重力为mg，物体在三力作用下保持平衡，即 ，，所以 剪断线的瞬间，突然消失，物体即在反方向获得加速度。因为，所以加速度，方向在反方向。 你认为这个结果正确吗？请对该解法作出评价并说明理由。 （2）若将图4-18(A)中的细线改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图4-18(B)所示，其他条件不变，求解的步骤和结果与（l）完全相同，即，你认为这个结果正确吗？请说明理由。 【解析】(1)错。因为L2被剪断的瞬间，L1上的张力大小发生了变化。 (2）对。因为L2被剪断的瞬间，弹簧L1的长度还未发生变化，故弹力大小和方向都不变。 三、巩固练习 1.质量分别为mA和mB的两个小球，用一根轻弹簧联结后用细线悬挂在顶板下（图1），当细线被剪断的瞬间，关于两球下落加速度的说法中，正确的是( ) A．aA=aB=0 B．aA=aB=g C．aA＞g，aB=0 D．aA＜g，aB=0 【答案】C 2.如图，水平地面上有一楔形物体b，b的斜面上有一小物块a；a与b之间、b与地面之间均存在摩擦．已知楔形物体b静止时，a静止在b的斜面上．现给a和b一个共同的向左的初速度，与a和b都静止时相比，此时可能( ) A．a与b之间的压力减少，且a相对b向下滑动 B．a与b之间的压力增大，且a相对b向上滑动 C