自主学习训练-磁场对电流的作用导学案.docVIP

第三章 磁场 二 磁场对电流的作用 学习目标：考点1.安培力　安培力的方向　 考点2.匀强磁场中的安培力 一、先学后教 自学质疑 （一）、安培力 1.安培力： 叫做安培力． 说明:磁场对通电导线中 有力的作用，磁场对这些定向移动电荷作用力的宏观表现即 ． 2.安培力的计算公式： （θ是I与B的夹角）；通电导线与磁场方向垂直时，即θ＝ ，此时安培力有最大值；通电导线与磁场方向平行时，即θ＝ ，此时安培力有最小值，F=0N;00＜B＜900时，安培力F介于0和最大值之间. 3.安培力公式的适用条件: I1 I2 ①公式F＝BIL一般适用于 中I⊥B的情况，对于非匀强磁场只是近似适用（如对电流元），但对某些特殊情况仍适用． 如图所示，电流I1//I2,如I1在I2处磁场的磁感应强度为B，则I1对I2的安培力F＝BI2L，方向向左，同理I2对I1，安培力向右，即同向电流 ，异向电流 ． ②根据力的相互作用原理，如果是磁体对通电导体有力的作用，则通电导体对磁体有反作用力．两根通电导线间的磁场力也遵循牛顿第三定律． （二）、左手定则 1.用 判定安培力方向的方法：伸开 手，使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在 ，让磁感线 穿过手心，并使四指指向 方向，这时手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面 ，大拇指所指的方向就是通电导线所受 的方向． 2.安培力F的方向既与磁场方向 ，又与通电导线垂直,即F跟BI所在的面 ．但B与I的方向 垂直． 3.安培力F、磁感应强度B、电流1三者的关系 ①已知I,B的方向，可惟一确定F的方向； ②已知F、B的方向，且导线的位置确定时，可惟一确定I的方向； ③已知F,1的方向时，磁感应强度B的方向不能惟一确定． 4.由于B,I,F的方向关系常是在三维的立体空间，所以求解本部分问题时，应具有较好的空间想象力，要善于把立体图画变成易于分析的平面图，即画成俯视图，剖视图，侧视图等． 例1.如图，一条形磁铁放在水平桌面上在其左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线，当导线通以如图所示方向电流时（ ） A．磁铁对桌面的压力减小，且受到向左的摩擦力作用 B．磁铁对桌面的压力减小，且受到向右的摩擦力作用 C．磁铁对桌面的压力增大，且受到向左的摩擦力作用 D．磁铁对桌面的压力增大，且受到向右的摩擦力作用 例2. 一根有质量的金属棒MN，两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点．棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中，棒中通有电流，方向从M流向N，此时悬线上有拉力．为了使拉力等于零，可( ) A．适当减小磁感应强度 B．使磁场反向 C．适当增大电流强度 D．使电流反向 【变式训练】如图所示，两根长通电导线M、N中通有同方向等大小的电流，一闭合线框abcd位于两平行通电导线所在平面上，并可自由运动，线框两侧与导线平行且等距，当线框中通有图示方向电流时，该线框将（ ） A．ab边向里，cd边向外转动 B．ab边向外，cd边向里转动 C．线框向左平动，靠近导线M D．线框向右平动，靠近导线N 二、合作探究、交流，共同进步 考点1：安培力的性质和规律 ①公式F=BIL中L为导线的有效长度，即导线两端点所连直线的长度，相应的电流方向沿L由始端流向末端．如图所示，甲中：，乙中：L/=d(直径）＝2R（半圆环且半径为R) ②安培力的作用点为磁场中通电导体的几何中心； ③安培力做功:做功的结果将电能转化成其它形式的能． 例1：质量为m的通电细杆ab置于倾角为θ的平行导轨上，导轨宽度为d，杆ab与导轨间的摩擦因数为μ．有电流时ab恰好在导轨上静止，如图所示，如图所示是沿ba方向观察时的四个平面图，标出了四种不同的匀强磁场方向，其中杆与导轨间摩擦力可能为零的是（ ） 考点2：安培力作用下物体的运动方向的判断 分析在安培力作用下通电导体运动情况的一般步骤 ①画出通电导线所在处的磁感线方向及分布情况②用左手定则确定各段通电导线所受安培力 ③)据初速方向结合牛顿定律确定导体运动情况 α ⊕a 例2在倾角为θ的斜面上，放置一段通有电流强度为I,长度为L，质量为m的导体棒a，（通电方向垂直纸面向里），如图所示，棒与斜面间动摩擦因数μ tanθ.欲使导体棒静止在斜面上，应加匀强磁场，磁场应强度B最小值是多少？如果要求导体棒a静止在斜面上且对斜面无压力，则所加匀强磁场磁感应强度又如何？ 三、迁移运用，达标训练 1、一线圈用细