[高二理化生]必修三第四章第一节 种群的特征.pptVIP

一则笑话 　　疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！”　　旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”　　疯子：“那就再留个织布的吧。”　　旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”　　疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”　　旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？……”　　疯子：“哎呀，那就全留下罢！” 　　看来，世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道——包括同种的和不同种的。 种群 群落 生态系统 生物圈 生命系统的结构层次 生态学 研究生物和生物,生物和无机环境之间的关系。 1种群的特征 2种群的数量变化 3群落的结构 4群落的演替 种群的概念 在一定的空间和时间内的同种生物的全部个体。 要点：　１、一定的时间和空间 　 ２、同种生物的个体 3、是可以相互交配的群体    肯尼亚某草原上所有的斑马 B D 1、对于生物个体来说生命是有限的，但是对于一个种群来说，一般会不会因为个体的消失而消失呢？ 2、一般来说，生活在同一区域的是不是只有一个种群？ 3、是不是任何同种个体的总和都能称为一个种群？ 种群的特征 一、种群密度 二、出生率和死亡率 三、迁入率和迁出率 四、年龄组成和性别比例 种群研究的核心问题是种群数量的变化 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 1、含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征 2、表示方法： ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 一、种群密度 任务1：农田内杂草的清除 现在有一块100m2的农田长满了蒲公英，影响了正常农耕。根据实验数据，每克除草剂大约能处理100棵蒲公英。那么，应该采用多少除草剂最合适呢，你怎样估算用量？ 3、调查种群密度的方法 边缘计数规则 左测和上方的划入计数，右侧不计 A. 样方的大小： 样方的大小一般以1m2的正方形为宜。 B.取样的方法：五点取样法、等距取样法 C.取样的关键（选取代表性样本的一般原则）： 随机取样，不能掺入主观因素，样本数量足够大 。 用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度 记数方法 ——蒲公英 ——其他植物 方框内＋相邻两边上＋顶点处 边线计数原则：计上不计下,计左不计右 边缘效应：样方边缘上的个体，一般而言，样方的顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不做统计。 例1：某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／m2 ＝70000只／hm2(注意：1hm2=10000m2) 任务2：鼠害的清除 你终于摆脱了蒲公英，从农村进入城市，但是城市里鼠害过于严重影响生活，要想灭鼠同样还需要搞清该城市各种鼠类的种群密度，这应该怎么做呢？ 利用样方法，能否完成该任务？ 例2 在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？ N＝（42×38）／12＝133只 1.概念： 出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。 例如：1983年，我国平均每10万人中出生1862个孩子，我国该年人口出生率是1.862％。 死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。 例如，在黄山猴谷，一猴群有200只，一年后有2只死亡，猴的死亡率为1％。 二、出生率和死亡率 2.表达方式：通常以a％表示 3.类型 出生率 死亡率 种群密度增加 出生率 = 死亡率 种群密度相对稳定 出生率 死亡率 种群密度降低 4.意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。 人口 1990年7月11日，是联合国确定并发起举行的第一个“世界人口日”。 1999年10月12日被联合国确定为世界60亿人口日 2005年12月20日，法国国家人口研究所公布的统 计数据显示，全球人口数 量12月19日突破65亿，预 计将在2012年到2013年间 突破70亿。 . 三、迁入率和迁出率 1.概念：