[高二语文]归去来兮辞已修改.pptVIP

他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。作品《陶渊明集》，其中包括诗、文辞、赋，如《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。 辞 辞是战国后期楚国诗人_______创造出来的一种新诗体。也称楚辞。 特点： 1、 , 2、四句为一小节，两句为一组； 3、以_____字句为主，每句三拍，多用语气词“兮” 。 4、押韵 （1）理解感知，把握大意。 （2）揣摩想象，体会感情。 （3）了解特点，熟读成诵。 具体分析 行文线索 一、叙事线索 作 者 情 感 艺术特点 叙事、议论、抒情巧妙结合，创造出生动自然、引人入胜的艺术境界。 语言自然朴素，洗尽铅华，带有浓郁的乡土气息。 问题一 陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路？ 怎样理解文中流露出的某种消极情绪? 岁暮年衰--- 善万物之得时,感吾生之行休 人生无常--- 寓形宇内复几时,曷不委心任去留 乐天知命--- 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 痛苦,矛盾 怎样挖掘作品中渗透出的某种意蕴与情绪 反复吟诵 寓情于景，寄心于形 试举例说明 既自以心为形役，奚惆怅而独悲 云无心以出岫，鸟倦飞而知还 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 * 饮 酒 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 陶渊明(362—427)一名____, 字元亮，浔阳柴桑人。 ____(朝代） 著名的田园诗人。私谥“靖节”,因 此世称 _______ 。 又自称 作 ________。 潜 东晋 靖节先生 五柳先生 他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向，29岁开始入仕，从此的13个年头，时官时隐，历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅82天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。 屈原 形式自由，句式骈散结合。 六 学习要点： 我不能为五斗米 折腰向乡里小人 —《 陶潜传》 　　归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心 为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知 来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 归去来兮辞 陶渊明 助词 为什么 既然 为什么 同“以往” 改正 补救 语气词 正确 xī 重点句式：既自以心为形役 被动句， “为”表被动 内容分析： 归去之因：田园将芜 心为形役 自责自悲 自恕自慰 已往 昨非 来者 今是 归隐 出仕 表达对官场的鄙弃，对田园生活的向往。 　　舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以 前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮 仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携 幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以 而 语气词 接近 拿起 酒器 介词结构 后置句 一边…… 一边…… yáng xī zài zūn mi?n 微明 同“童” 酒器 怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日 涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩， 时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知 还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 举 远 而 拄着 明白 徘徊 无意地 qì yì xiù huán 而 归途 抵家 居室 涉园 欣喜若狂 归心似箭 舒适安逸 留连忘返 学习第三段 出游之乐（善、感） 结交之乐(悦) 重审心志 内容分析: 学习第四段 承上而问 委心任去留 遑遑欲何之 自我解答 富贵浮云 恬然自乐 卒章显志 乐天安命 ( ) ( ) 反 正 内容分析 二、感情线索 归途 抵家 室内 园中 自责自慰 怡然自乐 闲适怡得 潇洒旷达 自责之辞 安慰之辞 辞官归田 田园生活 乐天安命 居家 出游 归途（归心似箭） 抵家（欣喜若狂） 室内 园中 心志 交往 出游 所见 归去来兮辞 所感 （第1节） （第2，3节） （第4节） 自责自慰 怡然