八年级数学12.3.2等边三角形2.pptVIP

结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 证明的规范性在于：条理清晰，因果相应,言必有据.这是初学证明者谨记和遵循的原则. 下课了! 再 见！ 12.3.2 等边三角形（2） 含30°角的直角三角形的性质 在Rt△ABC中，∠C=90°若Rt∠A= 30°，AB=a,BC=?? A C B 知识回顾: (1).等边三角形的性质 1.等边三角形的内角都相等,且都等于60 ° 2.等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴 3.等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一. 1.三边相等的三角形是等边三角形. 2.三个内角都等于60 °的三角形是等边三角形. 3.有一个内角等于60 °的等腰三角形是等边三角形. (2) 等边三角形的判定: 用刻度尺测量含30°角的直角三角形的斜边和短直角边，比较他们之间的数量关系。 请将做好的三角形纸片沿一边上的高对折，如图所示： 沿 AC 对折 将两个含有30°的同样的三角尺如图摆 放在一起你能借助这个图形,找到Rt△ABC的 直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗? BC= AB 你会用学过的方法证明吗? ∵AB＝AD,∠B=60° B A C D 你能用一句话来 描述你的结论吗？ ∴AB=AD=BD(有一个角是60°等腰三角形是等边三角形) 又∵BC=CD= BD ∴BC= AB 证法一 在直角三角形中,如果一个锐角等于30° 那么它所对的直角边等于斜边的一半。 A ┓ ） 30° C B 数学式: ∵ ∠ ACB=Rt ∠ ,∠A＝30° ∴BC＝ AB 你还能用其它方法证明吗? 定理 由拼图可知：∵ △ABC≌△ADC， ∴ AB=AD ∵ Rt△ABC中， ∠ABC=60° ∴ ∠BAD=60°， ∴△ABD是等边三角形 又∵AC⊥BD ∴BC＝DC＝ AB 证明： B A C D 证法2： 分析：从三角尺的摆拼过程中得到启发，延长BC至D，使CD=BC，连接AD． 证明：在△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°，则∠B=60°． 延长BC至D，使CD=BC，连接AD ∵∠ACB=90°， ∴∠ACD=90°． ∵AC=AC， ∴△ABC≌△ADC（SAS）． ∴AB=AD（全等三角形的对应边相等）． ∴△ABD是等边三角形（有一个角是60°的等腰 三角形是等边三角形）． ∴BC= BD= AB 证法3： 在直角三角形中，如果一直角边是斜边的一半，那么它所对的锐角等于30° ∵ ∠ ACB=90° , BC＝ AB ∴ ∠A＝30° A ┓ C B “在直角三角形中,如果一个锐角等于30° 那么它所对的直角边等于斜边的一半。” 证明：作AC的垂直平分线MN，连接MC 则AM=MC，∠A= ∠1 又∠A+ ∠B=900 ∠1+ ∠2=900 所以∠B= ∠2 所以MB=MC=AM 所以MB=MC= AB 又BC= AB 所以∠B=600 从而∠A=300 A C B M N 1 2 例1.下图是屋架设计图的一部分,点D是斜梁AB的中点,立柱BC、 DE垂直于横梁AC,AB＝7.4m,∠A＝30°立柱BC 、 DE要多长? A B D E C 尝试应用 ′ 解:过C作BA延长线的垂线CD,垂足为D ∵∠B=∠ACB=150(已知), ∴∠DAC=∠B+∠ACB= 150+150=300 (三角形的一个外角,等于和不相邻的两内角的和). ∴CD= AC= ×2a=a (在直角三角形中, 如果有一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半). A C B D 150 150 例2.已知:等腰三角形的底角为150,腰长为2a. 求:腰上的高. 2a 例3.已知:如图, 在△ABC中,∠ACB＝900,∠A=300,CD⊥AB于D. 求证:BD= AB. 你能规范地写出证明过程吗？你的证题能力有所提高吗? A C B D 比一比：看 谁 算 的 快