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体育美学概论 胡小明 华南师范大学教授 hxmzw@126.com 学习体育美学首先要了解: 一、什么是美学 （一）从历史过程看——美学是一门古老而又年轻的学科。 远古时期，原始人类不能充分认识自然、驾驭自然，对自然界感到恐惧，企图凭借巫术的力量控制自然，不能把大自然作为审美对象。 因此，人类最古老的审美对象是人自己。 1879年发现的西班牙阿尔塔米拉洞穴的壁画表明，至少在3万年前的冰河时期，人类就有了较成熟的艺术，说明人类表现美的意识是古老的 。 彩陶、贝壳、石球……都是为了装饰自身。 欧洲和中国的红山文化都出土了人体雕像。 殷代甲骨文中出现“美”字，与身体活动有关。 “羊”“大”为“美”——“羊”“人”为“美”——一些学者认为， “美”就是以羊头或羊角为装饰的人；或把“美”解释为“像头上戴羽毛装饰如雉尾之类的舞人之形”。 人类学材料表明，“美”字是古代巫师化装跳舞（或称跳神）的象形字，说明了“美”的本义在于显示出外观形式的美丽、美观的意义。 古希腊大量出现美学思想，如柏拉图在他的美学名著《大希庇阿斯篇》中，对美的问题进行了深入的探讨。 中国的《乐记》，诸子百家很多谈到美。 这些说明人类审美观念产生的久远。但只是一些零散的美学见解。 人类的审美意识和美学思想的历史是很古老的，但是美学作为一门科学，却又是十分年轻的。 文艺复兴以后，欧洲哲学和美学分为英国经验主义和大陆理性主义两派。欧陆理性派的莱布尼茨属柏拉图“美是客观精神派”，他的门徒沃尔夫的门徒鲍姆加登提出了“美学”的学科名称。 1750年，德国理性主义哲学家鲍姆加登的学术专著《美学》 （?esthetik ）一书出版，美学作为一门独立的学科正式宣告成立。 之后，自康德（1724-1804）的《判断力批判》发表以后，西方美学整体上由客观论转向主观论，从模仿论转向表现论，从美的哲学转向审美心理学。 有人说，鲍姆嘉登是美学的“教父”，康德才是真正的美学之父。 可以说，美学作为一门独立的科学是在十八世纪德国古典哲学中确立的。经康德、黑格尔、费希纳、车尔尼雪夫斯基等思想家的努力，美学具有更加严密的理论形态。 十九世纪以后，美学在西方进入了新的发展阶段，出现了众多学派。 然而，迄今为止，美学仍然还存在许多有争议的问题，对美的本质、美学的研究对象等许多基本问题尚无定论，所以它仍然是年轻的。 （二）从研究对象看——美学是一门简单而又复杂的学科。 说它简单，是因为美学主要研究三个方面的问题。 围绕着审美关系这一轴心而出现的美、美感、美的创造三大方面，便构成了美学研究的三大领域。 简而言之，也可以说美学是研究美、美感和艺术的一般规律的学科。美学体系应分为美论、美感伦和艺术论三大部分。 定义：美学是研究人对现实的审美关系的一门学问。 也可以说，美学是研究人类审美活动的学问。 美学要研究的审美关系包括： 1. 审美客体——客观存在的各种具有审美特质的事物；譬如，体育活动里有什么美的东西？ 2.审美主体——人类进行审美活动的过程及其结果，即美感的形成过程、美感的性质和特点等等； 3. 审美关系的物化形态——艺术品。涉及审美主体与审美客体相互之间的关系（如美与美感的关系、艺术与生活的关系等） 美学就是研究美以及人对美的感受和创造的一般规律的学科。 美——客观存在的审美对象，主要用哲学研究。 美感——主观形成的审美意识，属心理学研究。 艺术——美的创造，（集中浓缩的美）主要通过文艺理论研究。 遵照母学科，体育美学研究也包括三个方面： 1. 审美客体——体育中客观存在的美；体育何美之有？ 2. 审美主体——体育领域审美活动的美感形成过程； 3. 审美关系的物化形态——体育美的创造。 艺术可以最集中、最突出地表现人类的审美意识。 因此，要研究生活中的美，必须以艺术为中心，以艺术为重点。对艺术的研究是很复杂的。 美学是一门涉及哲学，及诸多其它人文社会学科，例如：伦理学、心理学、文艺学、社会学、人类学；甚至自然科学中的一些学科也都与美学有一定的联系，例如：神经生理学、色彩学、声学、几何学等等。因此，真正研究它是复杂的。 所以说，美学是一门简单而又复杂的学科。 二十世纪七十年代以来，美学界推进了实践美学和应用美学。许多美学著作涉及到技术美学、劳动美学、生活美学、体育运动美学、行为和社会关系美学的各种问题。 在这样的背景下，体育美学向我们走来。 二、体育美学研究 随着社会实践发展和现象的范围扩大，人们的审美方式也在发生变化，若干分支也大量涌现出来。小说美学、诗歌美学、戏剧美学、音乐美学、绘画美学、舞蹈美学、建筑美学、雕塑美学、电影美学等具体艺术部门的美学开始独立发展