优·《山中访友》PPT概要.ppt

多音字 guān树冠 guàn冠军 小词典 1、德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。 2、幽径：僻静的小路。 3、流淌：液体流动。 4、唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。 5、汩汩：水流动的声音或样子。 6、雄浑：雄健浑厚。 7、津津乐道：很感兴趣的谈论。 8、波光明灭：水忽明忽暗的样子。 9、吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。 10、侠客：侠义的人。 瀑布 （飞流） 金嗓子 有气势 瀑布------------------------------- 悬 崖 悬崖： 陡 峭 高高的额头上仿佛刻满了智慧 白云 （悠悠） 让天空充满宁静 云雀 （淘气） 津津乐道 飞行中看到的好风景 走进山中 作者看到了哪些“朋友”？ （在第 5 自然段中找答案） 练习题 1.为加点字选择正确的读音。 唱和 (hè　hé)　 树冠 (ɡuān　ɡuàn)　　旋转 (zhuàn　zhuǎn)　 蕴含 (yùn wēn)　 湛蓝（zhàn　shèn） 栀子（zhī　zī） 2.根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路　(　　 ) （2）道德高，名望重。（　　　 ） （3）很感兴趣地谈论。（　　　）（4）水波忽明忽暗的样子。（ ） 3.读句子，体会句子的表达方法和感情。 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了　　的修辞手法，把“老桥”比作“　　　　　 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它　　　　　　 的品质，充分表达了作者对桥的　　　　　。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用　　　的手法，形象地表达了自己和　 　、　 　这两位朋友间的　　　　 。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 　。从中，我们真切地感受到　　　 。 落花 芬芳清香 朗读第6---7自然段 拜访了哪些“朋友”？ 落花 芬芳清香 落花 芬芳清香 精致的纹理，蕴含生命的奥秘 石头： 敲击 听见时间的回声 侠客吼叫，醉酒诗人吟咏 岩石 撑 起 的 巨 伞 落花 芬芳清香 几声犬吠 一群归鸟 落花 芬芳清香 作者看到了哪些“朋友”？ （在第 5 自然段中找答案） 古桥——老朋友——德高望重的老人 树林——知己 山泉——要我重新梳妆 溪流——邀我“唱和” 瀑布——雄浑的男高音 悬崖——刻满智慧 白云——天空充满宁静 云雀——谈论 捡起落花——嗅芬芳 拾起落叶——生命奥秘 捧起石头——听回音 阵雨——像侠客、像诗人 岩石——像巨伞 山中访友 ·《山中访友》课文， 为什么以《山中访友》为题目？ 作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。 课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友。 答：1.作者对山中的景色有着浓厚的感情，把景色当成自己的朋友。2.以“山中访友”为题，设置悬念，引发读者兴趣。 这句话用了比喻的手法，把“老桥”比作“德高望重”的老人，点名了桥的年代久远， 歌颂了桥的默默奉献的精神。 那座古桥，是我要拜访的第一位朋友，啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年吧？ 句子：用了拟人的修辞手法，从“呼唤”“交换”两个词语中，生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。 走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 导入语 山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。 山中访友 作者·李汉荣 作者·李汉荣 李汉荣（1958——）， 著名诗人、散文家、 中国作家协会会员。 笔名牧童、林中河， 陕西勉县人。 写作：诗歌约3000多首， 散文2000多篇， 中短小说30余篇。 作者: 李汉荣 （著名诗人、散文家） 出处:《散文》杂志 （1995.第三期） 体裁：散文 《山中访友》 课文背景： 《山中访友》发表于1955年第三期《散文》杂志的一篇杰作。 这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者独