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西藏自治区2011年普通中专（高中）招生统一考试试卷分析 西藏林芝县中学 王彩莲 西藏自治区2011年普通中专（高中）招生统一考试是检验一名初中毕业生应该掌握的基础知识好基本技能的一种方式，利用统考成绩判定是否毕业和进入中专和高中的主要依据，此次考试具有高度的信度，效度和区分度。 一、试卷结构及其分值比例? 题型结构。2011年试卷全卷设四个大题，18个小题。其中选择题12个（1---12小题），每小题3分，共36分，占全卷分值的％；占全卷分值的％答题个（小题）共6分，占全卷分值的％每小题3分，共36分=4，=5，因此估算的值应该在4和5之间，故选C。难度较小。 5、考点：整式的运算。 点评;这道题有整式的有关计算方法得答案A。难度小。 6考点：精确数和有效数。 点评;此题答案是D。因为0.409的小数点后有3位，即精确到千分位，从第一个不为0的数起有4,0,9这3个有效数字。 7、考点：一个外角与它不相邻的两个内角之间的关系。 点评;如果知道一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，那么选A。难度中等。 8、考点：不等式组的解集。 点评;通过求解集得不等式组的解集是-1＜x＜2，在数轴上的表示结果应该选C。难度中等。 9、考点：命题。 点评;如果在平时的学习中熟记有关的定理，就很容易得到答案C。难度较小。 10考点：反比例函数。 点评;此类问题除了掌握反比例函数的性质，还要掌握物理知识中的质量，体积，密度不能是负数的相关知识，因此选B。难度中等。 11、考点：数理统计。 点评;通过考察半决赛成绩，确定中位数，云丹可以确定自己是否进入决赛。因此选C。难度中等。 12、考点：勾股定理，三角形的周长。 点评;这个题较抽象，注意观察图形的变化，利用勾股定理求直角三角形的斜边，得答案D。 （二）填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 13，考点：分解因式。 点评：利用平方差公式到x-9=(x+3)(x-3).难度较小。 14、考点:分式有意义的条件。 点评：分式有意义的条件是分式的分母不等于0，因此，x≠-1，难度较小。 15考点：圆的有关知识。 点评：根据勾3，股4，眩5得，圆的半径是5. 难度中等。 16、考点：比例的性质。 点评：人的身高和影长与杆子的长和影子成比例，得到杆长8米。难度中等。 17考点：圆锥的侧面积。 点评：圆锥的侧面积=底面圆的周长×母线长÷2，因此答案是30∏.难度中等。 18、考点：数的排列。 点评：由1,1,2,3,5,8,13，、、、、、的数字排列规律，知道第3个数是前两个数的和，因此第10个数是55. （三）解答题（本题有7小题，共46分） 19、考点:有理数的运算。 点评：这个题要熟悉算术平方根，绝对值，负指数幂的有关知识，因此，计算过程如下： ―︱―︱+ 3=4－+=4－1=3 难度中等。 20、考点：解分式方程。 点评：解分式方程需要：确定公分母，去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1，检验方程的解。最后得到x=－3是分式方程的解。 21考点;全等三角形。 点评：这是一道人教版新课标八年级上册，第十一章 全等三角形一章中的原题，没有一点改动，只要学生在学习过程中认真掌握书本知识就可以了。利用边角边（SAS）的三角形判定方法证明就可以了。 22、考点：面积最大值。 点评：长方形的面积=长×宽，利用篱笆围成的长方形的一边是墙，因此，30m的篱笆只需要围3面就可以了，墙的长是18m，将长方形的长选做18m，宽选做6m，可以是其面积最大，最大面积是108平方米。 23、考点：解直角三角形。 点评：此题有2种解法，解法一：利用已知条件得知AB=3米，AD=6米，利用勾股定理得到BD=3米，CD=（ 3－3）米。解法二：由已知条件得知AB=3米，利用三角函数的有关概念得到BD=3米，CD=（ 3－3）米。此题难度不是特别大。 24、考点：圆等几何图形的综合知识。 点评：这个题需要知道圆周角，切线，扇形，平行四边形的相关知识，其证明和计算如下; 证明：连接AC，∵∠BEC=45°，∴由同弧上的圆周角相等得：∠BAC=45°； 又∵AB是圆的直径，∴由直径所对的圆周角是直角得：∠ACB直角。 ∴⊿ABC是等腰直角三角形。又AB是直径，∴CO⊥AB,∵四边形ABCD是平行四边形，∴CO⊥CD,因此，CD是圆的切线。 （2）解：S=S－ (S－S),代人有关的数字就可以得到答案。 25考点：一次函数综合题。 点评：此题难度较大。 三、试题整体分析 2011年西藏中考数学试卷总体上看，试题面向全体，注重考查义务教育阶段的最基本，最核心的初中数学内容，试题中，重点考查学生应用数学知识分析和解决实际问题的能力，使用开放题考查了学生的创新能力。考试区分度较为明显，能让各个层次