第一章：基础心理学知识心理咨询师2005版林春.ppt

三、人格特质理论 （一）奥尔波特的特质论 ? 奥尔波特是人格特质理论的创始人。认为人格特质是构成人格的基本元素。 首要特质：最具概括性，最典型 中心特质：代表一个人的主要行为倾向。 次要特质： 共同特质 个人特质 人格 健康人格应该具有的六个特点： 自我广延的能力 （二）卡特尔的人格特质理论 卡特尔把人的特质分为两种： 共同特质 个别特质 根源特质 表面特质 卡特尔认为人有16种相互独立的根源特质。（16PF） （五）艾森克的人格结构的维度理论 人格有三个维度： 内外向（E） 神经质（N） ：情绪的稳定性 精神质（P）：自我中心 冷酷、不关心他人 （四）人格五因素模型——大五人格 Costa 和 McCrae 神经质（Neuroticism） 外倾性（Extraversion） 经验开放性（Openness） 宜人性（Agreeableness） 认真性（Conscientiousness） NEO人格调查表 谢谢！ 二、情绪和情感的区别和联系 情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面。 情绪是过程，可用于动物和人类，较为低级；而情感指内容，则较为高级，只能用于人类。 和情绪相比，情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性。 三、情绪和情感的功能 适应功能：情绪和情感是有机体生存、发展和适应环境的 重要手段。? 动机功能：情绪和情感可以对内驱力提供的信号产生放大 和增强的作用，从而能更有力地激发有机体 的行动。? 组织功能：情绪和情感对活动起着促进或破坏的作用。 中等强度的愉快情绪有利于人的认识活动和操作效果。 情绪状态与记忆? 信号功能：情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。 第二单元 情绪理论 一、詹姆斯-兰格的情绪外周理论 认为机体变化和植物性神经系统的变化是情绪产生的原因。 ? 二、坎农-巴德的情绪丘脑理论 坎农认为，激发情绪的刺激由丘脑进行加工，丘脑产生的神经冲动向上传至大脑皮层，引起情绪的主观体验；向下传至交感神经系统，引起机体的生理变化。 身体变化和情绪体验是同时发生的 。 三、沙赫特的情绪认知理论 沙赫特认为，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识三者相互作用的结果，而认知过程起决定作用。 ? 四、汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论 汤姆金斯和伊扎德认为，情绪就是一种动机，情绪是驱动有机体采取行动的动机力量。 随着生命进化，情绪种类越来越多。只有情绪的分化，才能使情绪具有了各种各样的适应功能 第三单元 情绪、情感变化的4个维度及其两极性 动力性：增力—减力（提高还是降低人的活动能力） 激动度：激动—平静 强度： 强—弱 紧张度：紧张—轻松 ? 第四单元 情绪、情感的种类 一、从情绪的内容来分 基本情绪： （快乐、愤怒、悲哀、恐惧）人和动物共有的 复合情绪：由基本情绪的不同组合派生出来的。 敌意=愤怒+厌恶+轻蔑；焦虑=恐惧+内疚+痛苦+愤怒 二、从情绪的状态（情绪发生的速度、强度和持续时间 ）来分 心境：一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态。持续时间较长（几周、几月）。 激情：一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。激情具有明显的生理反应和外部行为表现。激情往往由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。 激情能激发潜能，也能使认识范围变窄。 应激：在出现意外事件或遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。 应激源 强烈和持久的应激会损害人的工作效能，造成对许多疾病的易感状态。 三、情感的种类 道德感：按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时产生的主观体验。 美感：按照一定的审美标准评价自然界、社会生活及文学艺术品时所产生的情感体验。 理智感：在智力活动过程中所产生的情感体验。好奇心、求知欲、兴趣。 第五单元 意志 一、意志的定义 意志是有意识地确定目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 ? 二、意志行动的基本阶段 准备阶段：确立行动目的，选择行动方案 ，作出决策。 执行阶段：坚定地执行既定的计划，克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为，不断审视既定的计划，以便及时修正计划，保证目标的实现。 双趋式冲突：都想