[初三理化生]力学专项训练第11-15章.ppt

我的答案：解：(1)火车在平直轨道上匀速行驶，有 F牵＝f＝9×103 N (2)火车没有在重力的方向上移动距离，重力没有做功， 即：WG＝0 (3)v＝180 km/h＝50 m/s，t＝1 min＝60 s W牵＝F牵s＝9×103N×3×103m＝2.7×107J s＝vt＝3×03m (4)P＝F牵v＝9×103N×50 m/s＝4.5×105 W. 【例2】工人用如图 5－1－1 所示的滑轮组提升重物，在 10 s 内将240 N 的物体匀速提升2 m，已知工人的拉力为100 N， 不计绳重与摩擦阻力，求： 图5－1－1 (1)工人做功的功率； (2)滑轮组的机械效率； (3)如果用此滑轮组匀速提升 300 N 的重物，拉力应为多 大？ 【例3】小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到 的数据如下表，根据数据绘出的图象如图5－1－2所示．求：(1) 量杯的重力；(2)液体的密度．(g 取10 N/kg) 图5－1－2 80 60 40 20 液体的体积 V/cm3 100 80 60 40 液体与量杯的质量 m/g 思维点拨：关于函数图象题，首先看清横轴和纵轴表示什 么物理量，确定函数图象是研究哪两个物理量之间的问题，其 次要找图象中特殊点及其对应的物理量． 【例4】(2010年广东)如图 5－1－3 所示是中国女子冰壶 队参加 2010 年冬奥会时的一个情景．冰壶由花岗岩凿磨而成， 质量约为 19 kg，与冰道接触的底面积约为 0.02 m2，冰壶的体 积约为 8×10－3 m3.(g 取10 N/kg) 图5－1－3 求：(1)冰壶的密度； (2)冰壶对水平冰道的压强． 思维点拨：孤立、静止在水平面上的物体对水平面的压力 等于重力，即：F压＝G物＝mg. 【例5】(2010年广安)上周学校购买了一批水龙头，据商 家说其材料是铜制作的，实验室的老师组织九年级的一些同学 通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆 好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6 N，再把 这个水龙头浸没在水中，如图 5－1－4 所示，这时弹簧测力计 的读数为 1.4 N．(ρ铜＝8.9×103 kg/m3，g 取 10 N/kg) 图5－1－4 求：(1)每个水龙头的质量是多少？ (2)这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？ (3)这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？ 思维点拨：弹簧测力计可以测出物体的重力，间接的告诉 我们物体质量．物体浸没在水中时，物体的体积等于物体排开 水的体积，即：V物＝V排． 题型三 填空选择题 根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物 理公式或规律，分析、推理得到答案． 【例1】甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7 m/s 匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中 动能________(选填“增加”、“不变”或“减少”)．某时刻 他们的位置如图 2－3 所示，该时刻甲的重力势能______乙的 重力势能，甲的机械能________乙的机械能(选填“大于”、“等 于”或“小于”)．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前 倾，原因是________． 图2－3 思维点拨：动能的大小跟物体的质量和速度有关，甲匀速 上升时，质量和速度不变，动能不变．重力势能的大小跟物体 的质量和高度有关，他们在如图所示的位置时，质量和高度相 同，两者的重力势能相同，由于甲的速度小于乙的速度，所以 甲的动能小于乙的动能，由机械能＝动能＋势能，可知乙的机 械能大． 我的答案：不变 等于 小于 惯性 【例2】(2011年广州)用图 1－1 所示甲、乙两种方式匀速 提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N、绳重和摩擦力不计． 则( ) 图1－1 A.手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙 B.手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C.手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D.手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 思维点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力， F 甲＝100 N；乙图中使用动滑轮提升物体，可以省力，F 乙＝ (100 N＋20 N) 2 ＝60 N，故排除 A、B 选项．甲、乙提升物重相 我的答案：D 同，在上升高度相同时，做的有用功相同，由于绳