第一章_金属材料的性能.pptVIP

金属材料与热处理方法选择 一、课程的性质与作用 二、课程主要学习内容 三、应达到的基本要求 四、课程考核与评价 第一章 金属材料的性能 第一章 金属材料的性能 一、强度 二、塑性 三、硬度 四、冲击韧性 五、疲劳强度 文本 文本 疑团一：为保险索赔而人为制造的恶性事件 疑团二：与船体材料有直接关系，对金属材料存在误区 当时一味提高钢板的硬度，而忽略了钢板的韧性。且当时的炼钢技术并不十分成熟，炼出的钢铁在现代的标准根本不能造船。泰坦尼克号上所使用的钢板含有许多化学杂质硫化锌，加上长期浸泡在冰冷的海水中，使得钢板更加脆弱。 文本 文本 1.冲击韧性：指材料抵抗冲击载荷作用而不破坏的能力。 指标为冲击韧性值ak(通过冲击实验测得) 文本 文本 试验原理：试样被冲断过程中吸收的能量即冲击吸收功（Ak ）等于摆锤冲击试样前后的势能差。 计算公式 Ak=G（H1 - H2） 冲击韧度（ ）：冲击吸收功除以试样缺口处截面积。 计算公式： * * 公司 文本 文本 文本 文本 闻道有先后,术业有专攻 —韩愈《师说》 文本 文本 文本 文本 《金属材料热处理与热加工》是数控技术专业必修的技术基础课。该课程理论性较强，新概念较多，同时又与生产实际有着密切联系。主要讲授金属材料典型组织、结构的基本概念，金属材料的成分、组织结构变化对性能的影响，热处理的基本类型及简单热处理工艺的制定，热加工的基本知识，为学生从事机械设计、制造及相关的工作打下基础。 《机械制图与测绘》 《普通零件铣磨加工》 《机械结构分析与设计》 《计算机辅助设计》 《计算机辅助工程图绘制》······ 1.金属材料及性能的认知 2.二元合金相图的识读 3.钢的普通热处理与特殊热处理 5. 铸铁材料的认知与了解 6.有色金属与粉末冶金材料的认知与了解 4.合金材料的认知与了解 7.热加工工艺的认知与了解 文本 文本 文本 1.掌握有关金属材料与热处理的基本理论和基本知识 2.掌握常用金属材料的种类、牌号、热处理方法、性能特点和应用范围 3.熟悉常用金属材料的选用方法及热处理工序位置的安排方法 文本 文本 文本 文本 期评成绩=考勤（10%）+综合素养（职业素养、与人合作、自主学习）（20%）+作业（10%）+期末笔试（60%） 文本 文本 ★与材料有关的故事之一 造剑 古代侠士使用著名的宝剑，例举？ 文本 文本 文本 文本 黄帝用女娲补天留下五块神石，铸轩辕剑斩杀蚩尤。 仁者无敌——湛泸剑为仁者之剑 文本 文本 文本 文本 泰阿——威道之剑 干将莫邪——挚情之剑 文本 文本 文本 文本 古代侠士使用著名的宝剑是如何造出来的呢？ 1.到深山中寻找优质铁矿石； 2.铁矿石炼成生铁——以生铁为原料——添加相应的化学元素，用不同的方法炼成钢——铸剑成坯； 3.在剑坯上进行锤击使之成型 采用：加热——锤击——加热——锤击 故有成语“千锤百炼” 4.高温下趁热，将剑放到冷水中，入水中快速冷却得到成品。 原材料 冶炼和锻造 热处理 文本 文本 文本 文本 中国古代冶炼技术在春秋以前,处于比较原始的阶段，当时使用的冶炼方法称为“块炼法”——进一步发展到“块炼渗碳钢”这种钢组织紧密、碳分均匀，适用于制作兵器和刀具，虽然具有一定的硬度，但强度差易折断——后进一步发展到“百炼钢”技术，主要用于制作宝刀、宝剑。 文本 文本 在西汉中晚期，中国出现新的炼钢技术“炒钢”，其基本方法是将生铁加热成半液体和液体状，然后加入铁矿粉，同时不断搅拌，利用铁矿粉和空气中的氧去掉生铁中的一部分碳，使生铁中的碳含量降低，去渣，直接获得钢，这就是炒钢技术。 文本 文本 中国南北朝时期，著名冶金家綦毋怀文发明灌钢法：选用品位比较高的铁矿石，冶炼出优质生铁，然后，把液态生铁浇注在熟铁上，经过几度熔炼，使铁渗碳成为钢，綦毋怀文以此法制成著名的“宿铁刀”，此时钢接近现代钢。 同百炼法或炒炼法比较，其优点： （1)生铁作为一种渗碳剂，因熔化后温度高，加速向熟铁中渗碳的速度，缩短冶炼时间，提高生产率。 (2)熟铁因为碳的渗入而成为钢，生铁由于脱碳也可以变成钢，增加了钢的产量。 (3)在高温下，液态生铁中的碳、硅、锰等与熟铁中的氧化物夹杂发生反应，去除杂质，纯化金属组织，提高金属品质。 (4)灌钢法操作简便，容易掌握。要想得到不同含碳量的钢，只要把生铁和熟铁按一定比例配合好，加以熔炼，就可获得。 文本 文本 古代英雄的宝剑“削铁如泥”含义包括了宝剑机械性能中的“硬度”和“韧性”两个性能。单纯的提高某一机械性能指标值并不好，现代科学的观点“好”的标准即“经济适用”。 使用性能：材料在使用过程中所表现的性能