[工作总结]2009年度个人述职述廉报告.docVIP

2009年度个人述职述廉报告 研究生院（筹）姜文达 （2009.12.22） 2009年学校进行了第四轮全员岗位聘任，本人留任原岗位，担任研究生院（筹）副院长，分管工作有部分调整。研究生院（筹）在学校党委和行政的领导下，按照“创新机制，优化结构，提高质量，适应需求”的方针，坚持“以质量为核心，以创新为灵魂”，按部门年度工作重点任务和要求，创新、务实地开展工作，较好地完成了全年任务。根据部门领导分工，自己主要分管研究生培养、学位工作，以及部门信息与档案建设工作。 作为一名党员中层领导干部，自己能积极参加学校组织的干部培训和政治理论学习，认真学习和深刻领会科学发展观对学校研究生教育工作的统领，积极投身学校“顶天立地增实力，科学发展建强校”的实践活动，不断加强自身作风建设，努力提高党性修养，严格保持廉洁自律。能关注学校发展，关心部门建设，根据部门工作计划和目标任务，按工作职责和“精细化管理”要求，认真履行副院长岗位职责。工作中，做到认真、尽责，注重发挥党员干部带头示范作用，团结同志，分工协作，树立质量意识，重视规范管理，努力做好分管的各项工作。 一、研究生培养工作 研究生培养管理的核心任务是“推进改革创新”和“提高培养质量”，通过加强研究生培养全程质量管理、深化培养教学改革、加强导师队伍建设等，推进研究生教育质量保障体系建设，提高创新型人才培养质量。 1、培养方案修订工作 根据国家宏观政策导向，结合学校发展实际，从创新型人才培养为根本出发点，组织实施了全日制博士、硕士各学科专业2010年版培养方案修订工作。本次新一轮培养方案修订工作，从开展相关政策调研、起草和研讨修改文件、组织校外专家论证、多层面广泛征求意见后的学校指导性文件（包括2个附件）的正式发布到工作通知布置、制定实施方案明确工作要求及落实相关学院实施改革试点、组织培养方案文本格式审查、校内外专家评审及反馈、修改定稿，整个工作贯穿全年，工作量较大。由于各学院（学位点）岗位聘任后人员调整、分级管理责任机制尚不健全等原因，给该项工作的按计划实施带来一定难度，进度有所滞后。经过努力，面上工作将在本学期全部完成，相关配套工作将在明年继续实施和有效推进，以确保2010级研究生按调整改革后新的培养方案实施培养。 2、课程教学管理工作 课程阶段的教学是研究生培养的重要环节，也是培养研究生创新意识和创新能力、提高科研水平和学位论文质量的重要基础。全年来，重视和加强全日制研究生课程教学的规范管理，协同督导组开展了课程教学常规检查，确保了全年研究生教学秩序的正常运转。为推进课程教学组织模式和教学方法改革，提高课程教学质量，在前期调研基础上，组织对课程教学的相关管理文件进行了制订或部分修订，近期经院务会议审议后将提交学校审定，并重点开展了公共课教学专题研讨和调研，支持部分学院先期进行了相关专业课程教学改革试点。下半年培养办职责任务调整后，组织开展了对专业硕士学位研究生教学情况的模底和清理，研究和布置相关教学检查，以进一步规范专业学位研究生教学工作。对如何进一步调动研究生任课教师积极性及相关奖励问题进行了专题研讨，组织起草了有关课程“教学奖”评选的管理文件，初步研究了研究生课程教学质量监控与评价问题，后续将抓紧开展相关工作，尽快组织实施。 3、学位论文质量控制 学位论文质量是体现研究生培养质量的一个重要的、显化的指标。年初公布的我校省优秀硕士论文评选结果和省硕士论文抽检成绩是喜忧参半，有两极分化之势。为此，组织对我校近年硕士论文整体质量进行了综合统计分析，研究提高论文质量的针对性措施和有效办法。全年来，加强了对论文工作的过程管理与质量控制，与督导组配合，进一步规范和加强论文开题、论文答辩工作，严格论文选题变更审批，组织完成07级论文中期检查、08级论文开题考核等的检查和指导。组织完成春、秋两季学位论文盲审工作，初步探索和建立了外审专家评阅否定性意见的及时反馈机制。组织参加了有关“学位论文学术不端行为监测系统”培训学习，并组织使用专用软件对春秋两季全部送审论文进行了学术不端行为检测及反馈、控制，已取得一定成效。组织完成了本年度省优秀硕士论文推荐、省抽检论文上报工作，近期将对此组织开展质量跟踪和分析，推进论文质量保障工作的常态化。根据质量保障体系专项建设计划，组织制订、出台了研究生学位论文优培基金管理文件，组织完成首批优培基金资助项目的申报、专家评审工作，现经公示和学校批准后开始组织实施。 4、导师选聘与培训工作 根据国家有关研究生培养机制改革的总体要求，进一步探索和完善了导师遴选与聘任管理制度，促进导师队伍建设，有效推进和落实研究生培养的导师负责制。在前期大量政策调研基础上，结合学校实际，经充分研讨、广泛组织征求意见后，完成了有关博导、硕导两个导师选聘管理文件的修订工作。参与完成有关“学术道德规范”文