老年学概论第二章_老年学的学科性质教材教学课件.pptVIP

第二章 老年学的学科性质 ;第一节 老年学是一门科学 ;一、老年学发展简史 同任何一门科学一样，老年科学产生于人类社会的需要，其发展还有赖于其他相关知识的发展以及一个适合科学发展的社会环境。 ;二、老年学的学名 老年学是一门关于老龄化的科学，有人称之为“老龄科学”（aging sciences），不过，“老龄科学”还不是正规的学名。在老年学这门科学发展的过程中，仅从学名的选用本身，就表明对其对象和内容认识的逐步深化。;三、老年学的教学与培训 教学、培训和研究的开展是一门真正科学的试金石。老年学知识有实践需要，首先反映在各级大学、学院和各类教学和培训机构开设的课程以及学习、受培训的人数越来越多。 ;四、老年学的科学研究和学术活动 一门科学是否能存在与发展很大程度上取决于科学研究的广度与深度、学术活动的频繁程度和科研成果的交流情况。 ;第二节 老年学的研究对象 ;二、老龄化是老年学研究的客体 自1939年美国人寇德利发表《老龄问题研究》汇编后，老年学的研究对象或者说客体就逐步明确了——老龄化是老年学特有的研究对象。在此以前由于老年学鲜为人知，因此其研究对象也未得到确认。 ;三、老年学研究对象的定义、内涵和外延 在明确了“老龄化”与“老化”在含义上的微妙差别之后，对老年学可作如下定义：“老年学研究人类老龄化的现状和过程，研究人类个体老龄化和群体老龄化的规律性，研究人类老龄化与人类生活的社会环境与生态环境之间的本质联系，以及人类社会和个人如何适应老龄化。” ;第三节 老年学的社会功能