2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用教学案：第三章 3.1数系的扩充和复数的概念含答案.docVIP

第1课时　数系的扩充和复数的概念 [核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P50～P51的内容，回答下列问题． (1)方程x2＋1＝0在实数范围内有解吗？ 提示：没有． (2)为了解决x2＋1＝0这样的方程在实数系中无解的问题，教材中引入了一个什么样的新数？ 提示：引入了新数i，使i·i＝－1. (3)把实数a与引入的新数i相加，把实数b与i相乘，各得到什么结果？ 提示：分别得到a＋i，bi. (4)把实数a与实数b和i相乘的结果相加，得到什么结果？ 提示：得到a＋bi. 2．归纳总结，核心必记 (1)复数的概念及代数表示 定义：形如a＋bi(a，bR)的数叫做复数，其中i叫做虚数单位，满足i2＝－1.全体复数所成的集合C叫做复数集． 表示：复数通常用字母z表示，即z＝a＋bi(a，bR)，这一表示形式叫做复数的代数形式，a与b分别叫做复数z的实部与虚部． (2)复数相等的充要条件 在复数集C＝{a＋bi|a，bR}中任取两个数a＋bi，c＋di(a，b，c，dR)，规定a＋bi与c＋di相等的充要条件是a＝c且b＝d. (3)复数的分类 复数a＋bi(a，bR) ②集合表示： [问题思考] (1)复数m＋ni的实部、虚部一定是m、n吗？ 提示：不一定．只有当mR，nR时，m， n才是该复数的实部、虚部． (2)对于复数z＝a＋bi(a，bR)，它的虚部是b还是bi? 提示：虚部为b. (3)复数z＝a＋bi在什么情况下表示实数？ 提示：b＝0. (4)复数集C与实数集R之间有什么关系？ 提示：RC. (5)我们知道0是实数，也是复数，那么它的实部和虚部分别是什么？ 提示：它的实部和虚部都是0. (6)a＝0是z＝a＋bi为纯虚数的充要条件吗？ 提示：不是．因为当a＝0且b≠0时，z＝a＋bi才是纯虚数，所以a＝0是复数z＝a＋bi为纯虚数的必要不充分条件． (7)z1＝3＋2i，z2＝－i，z3＝－0.5i，则z1，z2，z3的实部和虚部各是什么？能否说z1z2? 提示：z1的实部为3，虚部为2；z2的实部为，虚部为－；z3的实部为0，虚部为－0.5.因为两个虚数不能比较大小，所以不能说z1z2. (8)若(a－2)＋bi0，则a，b应满足什么条件？ 提示：要使(a－2)＋bi0成立，则(a－2)＋bi应为实数，且a－20，即故 [课前反思] 通过以上预习，必须掌握的几个知识点． (1)复数的定义是什么？ 　； (2)复数的代数形式是什么？什么是复数的实部和虚部？ 　； (3)复数相等的充要条件是什么？ 　 　； (4)复数的分类是什么？复数z＝a＋bi(a，bR)是实数、虚数、纯虚数的条件是什么？ 　 　. 　 讲一讲 1．给出下列三个命题：(1)若zC，则z2≥0；(2)2i－1的虚部是2i；(3)2i的实部是0.其中真命题的个数为(　　)A．0 B．1 C．2 D．3 [尝试解答]　对(1)，当zR时，z2≥0成立，否则不成立，如z＝i，z2＝－10，所以(1)为假命题；对(2)，2i－1＝－1＋2i，其虚部为2，不是2i，(2)为假命题；对(3)，2i＝0＋2i，其实部是0，(3)为真命题．故选B. [答案]　B (1)两个复数不全是实数，就不能比较大小． (2)一个数的平方非负在实数范围内是真命题，在复数范围内是假命题，所以在判定数的性质和结论时，一定要关注在哪个数集上． (3)对于复数实部、虚部的确定不但要把复数化为a＋bi的形式，更要注意这里a，b均为实数时，才能确定复数的实、虚部． 练一练 1．下列命题中： 若aR，则(a＋1)i是纯虚数； 复数z＝0的实部和虚部均为0； 若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i是纯虚数，则实数x＝±1； 两个虚数不能比较大小． 其中，正确命题的序号是(　　) A． B． C． D． 解析：选B　在中，若a＝－1， 则(a＋1)i不是纯虚数， 故错误； 在中，若x＝－1， 则(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i＝0为实数， 故错误；、正确． 　 [思考]　当a，b满足什么条件时，复数z＝a＋bi(a，bR)是实数、虚数、纯虚数？ 名师指津：当b＝0时，a＋bi是实数；当b≠0时，a＋bi是虚数；当a＝0，b≠0时，a＋bi是纯虚数． 讲一讲 2．实数x分别取什么值时，复数z＝＋(x2－2x－15)i是(1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数． [尝试解答]　(1)当x满足 即x＝5时，z是实数． (2)当x满足 即x≠－3且x≠5时，z是虚数． (3)当x满足即x＝－2或x＝3时，z是纯虚数． 判断一个复数在什么情况下是实数、虚数或者纯虚数，应首先保证复数的实部、虚部均有意义．其次根据分类的标准，列出实部、虚部应满足的关系式再求解．