城发展学系课程架构-台北立大学.pdf

城市發展學系課程架構 一、簡介 城市發展學系奉准於 年 月成立，並於 年正式招生，本系之成立主要為因應國家人才 103 9 104 之需要，積極呼應國家六大產業計畫之發展，產業之發展必須要有高效率之跨域治理能力，要有健 全之城市基盤及安全之環境，故預期未來在六大產業之發展過程中，必有大量之都市治理、都市設 計、都市計畫及環境規劃專業人才需求，所以本系為培育學生具有程全球思維及在地規劃（ thinking globally, planning locally ）之能力，故配合校系必修外，將四年大學課程規劃為兩大模組，並以永 續發展（sustainable development ）及城市美學（urban aesthetic ）為本系之思想基礎，藉由貫穿四年 課程之都市設計及環境規劃課程為核心課程，嘗試以此實務操作之小組教學方法，結合其他專業領 域課程，給學生由做中學熟悉未來之專業工作型態，培育學生具有跨域整合之能力，提升學生於專 業基礎上進行創新之思維，並於規劃及設計課中結合國內外各城鄉之議題，誘導學生思考問題及解 決問題，達到未來學生由學校走入社會之時，可達到無縫接軌及學用合一之可能． 本系學生於修習課程後，未來可參與國家考試，成為運籌帷幄之國家公務人員，亦可透過國家 專技高考，取得都市計畫技師或相關專業國家證照，積極參與都市設計及規劃等相關工作，亦可藉 由學校所學專業知識及跨域能力，投入創業之行列，例如文化創意產業或都市開發等工作，另也繼 續深造高等學位，未來可投入學術及研究機構，進行教育及研發之工作，本系之主要教育目標，將 是引領學生進入城市發展之專業，培育學生具備專業之城市發展所需知識，給予基本支職業方向外， 並創造無限之可能． 因應本系之基本目標及理想，本系計劃積極延攬具國際視野之優秀年輕師資，利用本系交通及 區位優勢，結合具實務經驗之公私部門業師制度，給予學生最具競爭力之學習環境，以學校為基地 邁向全國及全世界之各個城市，實地觀察學習，學術理論結合實務，培育具有國際競爭力及國際移 動力之城市規劃人才． 二、教育目標 （一）本系教育目標 1.培養具永續發展概念之跨領域環境規劃人才。 2.培養具之人文藝術修養之都市設計專業人才 。 3.培育具國際觀在地關懷之都會治理專業人才 。 （二）本系教育目標與院、校教育目標之關聯圖 紮實的專業力 全人的通識力 卓越的社會力 全球的移動力 精湛的鑑賞力 掌握全球視野及永續發 培育具多元能力之創新之 培育具備人文及藝 培育理論與實務整合之 展之趨勢 專業人才 術涵養之跨域人才 市政管理人才 培養具永續發展概念之跨領 培養具之人文藝術修養之都 培育具國際觀在地關懷之 域環境規劃人才 市設計專業人才 都會治理專業人才 1 三、課程規劃 （一）本系核心能力 1.熟悉不同階層之政府運作，能 進行都市治理之研究及實質工作 。 2.熟悉城市發展之相關議題，能運用都市設計及計畫知識於研究及實務規劃 。 3.熟悉城市發展與環境之關係，能進行跨域整合及環境規劃之研究及實務工作 。 （二）課程架構 1.課程架構圖 大學部課程 畢業學分 128 學分 通識教育課程 共同必修 12 學分 系必修及選修課程 分類選修 16 學分 至少100 學分