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2017-2018学年高中语文(人教版)选修中国古代诗歌散文欣赏课时30分钟练(八) 夜归鹿门歌
课时30分钟练(八) 夜归鹿门歌一、基础知识
1.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )
A.山寺钟鸣昼已昏昏君蔽于所昵 B.人随沙岸向江村
秋天漠漠向昏黑
C.余亦乘舟归鹿门
乘犊车,从吏卒 D.岩扉松径长寂寥
少时,一狼径去
解析:选C A项,名词,黄昏;形容词,糊涂。B项,副词,朝着;动词,靠近。C项,都为动词,坐。D项,名词,小路;副词,直接。
2.对下面的诗句理解不正确的一项是( )
A.“山寺钟鸣昼已昏”,是说山寺里的钟声响起,天已黄昏。
B.“鹿门月照开烟树”,是说鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。
C.“岩扉松径长寂寥”,说是石门及松间小路经常静悄悄的。
D.“惟有幽人自来去”,说是只有清闲之人才会常来这里游玩。
解析:选D D项,“幽人”,是隐居者,诗人自指。句意是说,只有我这个隐居者独自来来去去。
3.名句默写。
(1) ,渔梁渡头争渡喧。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)
,江清月近人。
(孟浩然《宿建德江》)
(2)人随沙岸向江村, 。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)
夜来风雨声, 。
(孟浩然《春晓》)
(3) ,忽到庞公栖隐处。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)
,还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》)
参考答案:(1)山寺钟鸣昼已昏 野旷天低树 (2)余亦乘舟归鹿门 花落知多少 (3)鹿门月照开烟树 待到重阳日
二、诗歌鉴赏
4.阅读下面诗歌,完成后面的问题。
春晚书山家屋壁(其二)
[唐] 贯休
水香塘黑蒲森森, 鸳鸯①如家禽。
前村后垄桑柘②深,东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌, 牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿, 笑指西坡瓜豆熟。
[注] ①(xī chì):一种像鸳鸯的水鸟。②柘(zhè):一种树。
(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是( )
A.一、二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景,诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。
B.三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活,寄托了诗人的人生理想和生活情趣。
C.后四句塑造了包括作者在内的四种人物,虽然着墨不多,可是人物形象栩栩如生。
D.此诗给人清新健美之感,在晚唐绮丽纤弱的诗风中,可谓独树一帜。
E.诗中“牧童”的形象与“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”(唐·杜牧《清明》)中“牧童”形象相同。
解析:选BE B项,三、四两句没有描绘农家生活,后面四句才是写农家生活;E项,两个牧童的形象不同。
(2)全诗以山翁热情相邀收束,可谓戛然而止。请结合全诗分析这种笔法的表达效果。
答:
参考答案:虽未写眼前景象,可一片丰收在望的景象已经展现眼前;虽未写作者心情,可面对如此宁静美好的环境,面对如此殷勤好客的人们,作者流连忘返的心情也已经不言而喻。如此写来给人留下想象的空间,留下耐人回味的余地。
5.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于唐玄宗开元十六年,四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙,后因用作朝廷的别称。③青阳:指春日。
(1)下列对这首诗的分析和鉴赏,不正确的两项是( )
A.首联表达自己归隐田园,不再“上书”的坚决意志。
B.颔联中“不才”既是谦辞,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C.颔联写出因为自己生病,故友疏远、明主见弃的凄凉之景。
D.颈联中“催”“逼”二字,形象地表达了诗人不遇明主、白发早生的愤慨和激愤。
E.此诗系归隐之作,诗人在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。
解析:选AD A项,“表达自己归隐田园,不再‘上书’的坚决意志”错误,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。“南山归敝庐”本非所愿,不得已也。D项,“表达了诗人不遇明主、白发早生的愤慨和激愤”错误,是表现了诗人不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情。
(2)高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说: “结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。
答:
解析:作答时,首先要理解诗句大意。由于诗人陷入了不可排解的苦闷之中,“永怀愁不寐”写出了思绪萦绕、焦虑难堪之情态;“松月夜窗虚”写一轮冷月透过松树,将清冷的光辉照进窗内,让人觉得清虚、空寂。看似写景,实则抒情:一则呼应了上句的“不寐”,二则情景交融,余味无穷。“虚”字更是语涉双关,把院落的空虚、静夜的空虚、仕途的空虚、心绪的空虚等包容无余。
参考答案:寒冷的冬夜,一轮冷月透过松树,将清冷的光辉照进窗内,给诗人以清虚空寂之感。这句诗以景结情,语意双关,既是
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