2018版高中语文（人教版）必修2同步教师用书： 第3单元 9　赤壁赋.docVIP

9　赤壁赋 本课话题　——换个角度看问题朗读课文中的名段客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也；盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之则物与我皆无尽也。苏轼认为看问题应该从不同的角度而不应把问题绝对化使自己陷入困境。链接生活中的素材世纪最具影响力的英国思想家罗素在1924年来到中国的四川。罗素和陪同他的几个人坐着那种背诵相关名言警句1．横看成岭侧成峰远近高低各不同。——苏轼2．蝉噪林逾静鸟鸣山更幽。王籍3．别有幽愁暗恨生此时无声胜有声。白居易4．祸兮福之所倚福兮祸之所伏。老子 [知识·梳理] 第1步读准字音千言万语总关音壬xū)　　　　窈窕(yǎo)(tiǎo)　　横槊(shuò)冯虚御风(píng) 扁舟(piān) 渔樵(qiáo)酾酒(shī) 山川相缪(liáo) 匏樽(páo)嫠妇(lí) 愀然(qiǎo) 相与枕藉(jiè)舳舻(zhú)(lú) 蜉蝣(fú)(yóu) 幽壑(hè)举酒属客(zhǔ)第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)浩浩乎如冯虚御风(冯通“凭”乘)(2)杯盘狼籍(籍通“藉”凌乱)第3步一词多义看我七十二变(1)歌(2)望(3)下(4)如(5)属(6)而(7)则(8)之(9)乎(10)于第4步词类活用词性变异含义迥(1)歌窈窕之章(名词用作动词朗诵)(2)羽化而登仙(名词作状语像长了翅膀似的)(3)击空明兮溯流光(形容词用作名词指月光下的清波)(4)舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法使……起舞)(5)泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法使……哭泣)(6)西望夏口(名词作状语向西)(7)东望武昌(名词作状语向东)(8)顺流而东也(名词用作动词向东进军)(9)况吾与子渔(10)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法以……为伴侣以……为朋友)(11)托遗响于悲风(动词用作名词声音)(12)不知东方之既白(形容词用作动词发白变亮)(13)哀吾生之须臾(形容词的为动用法哀叹为……哀伤)(14)乌鹊南飞(名词作状语向南)(15)正襟危坐(形容词用作动词整理)(16)方其破荆州(形容词用作动第5步古今异义词语的昨天和今天(1)白露横江古义：指白茫茫的水气。今义：二十四节气之一。(2)凌万顷之茫然古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子。(3)望美人兮天一方古义：指内心所思慕的人。今义：美貌的女子。(4)徘徊于斗牛之间古义：这里指明月停留。今义：人在一个地方来回走动。第6步文言句式特殊句式多留意(1)固一世之雄也。(判断句)译文：本是一位盖世英雄。(2)此非孟(被动句)译文：这不是曹操被周瑜打败的地方吗？(3)何为其然也？(宾语前置句)译文：(曲调)为什么这样(悲凉)呢？(4)而又何羡乎！(宾语前置句)译文：我们又羡慕什么呢！(5)而今安在哉？(宾语前置句)译文：然而如今在哪里呢？(6)月出于东山之上徘徊于斗牛之间。(状语后置句)译文：月亮从东山上升起徘徊在斗宿和牛宿之间。7)苏子与客泛舟游于赤壁之下。(状语后置句)译文：我和客人在赤壁之下泛舟游览。(8)凌万顷之茫然。(定语后置句)译文：越过那茫茫的江面。(9)客有吹洞箫者。(定语后置句)译文：有位吹洞箫的客人。(10)渺渺兮予怀。(主谓倒装句)译文：我心里想得很远啊。[常识·速览] 豪放乐观的词人——苏轼 苏轼(1037—1101)字子瞻号东坡居士眉州眉山(今四川眉山市)人。北宋文学家、书画家。其诗、词、歌、赋、书法、绘画、医药、禅理、哲学等均有造诣学识广博尤其在诗坛、词坛、散文上更是成就卓越的大家。政治上他与其父苏洵、其弟苏辙均为当朝臣子。苏轼为嘉祐年间进士。他既反对王安石比较激进的改革措施也不同意司马光废新法因而在新旧两党间均受排斥仕途生涯十分坎坷。他中进士64岁。高宗朝赐太师谥文忠。苏轼的诗中数量最多、对后人的影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然的诗篇。其诗今存2 700多首风格多样或雄奇奔放或富于理趣或简淡自然。他和南宋的辛弃疾形成了词坛上的“苏辛”豪放词派。他散文成就也很高为“唐宋八大家”之一。 与其 宋神宗元丰二年(1079)苏轼被贬黄州。在这里他经常来赤壁矶头或游览眺望或泛舟江中。宋神宗元丰五年(1082)苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百站在矶头望着滚滚东去的江水想起自己建功立业的抱负付之东流不禁俯仰古今浮想联翩写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。这年七月和十月苏轼又两次泛舟游于赤壁之下的长江写 赋赋是我国古代的一种文体兼具诗歌和散文的性质。刘勰说赋是“铺采摛文体物写志”。语言上多使用骈句和对偶手法上托物言志借景抒情。赋始于汉代讲求铺张称大赋；六朝时期讲求对仗称律赋；宋代讲求自由称文赋。《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵同时又吸取了散文的笔调和手法骈散结合属于文赋。[质预习完成后请将你的疑问与“小伙伴们”