六年级班主任工作计划推荐.doc

六年级班主任工作计划 ? ?本班共有学生3?8?名，其中男生2?0?人，女生1?8?人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从语文学习情况来看，学生的语文基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；本学期我将以端正学生学习态度为突破口，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力。 ?二、指导思想：坚持以人为本、德育为先，围绕校园文化建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持突出重点、形成特色、注重实效的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 ?三、工作原则1?、发展原则：即创造条件，使每个学生得到发展。 ?2?、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力。 ?四、工作目标：1?、在学生日常行为规范管理上形成特色。 ?2?、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。 ?五、工作重点：1?、紧抓学生的日常行为规范.?。 ?2?、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。 ?六、主要工作：（一）进一步抓好行为规范教育.?常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,?《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,?并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,?什么是不对的,?使学生养成良好的学习和生活习惯.?我将在班级设立小小监督岗,?专门负责监督检查学生的日常行为,?并在放学前进行一日总结,?通过监督岗的汇报,?评出最佳拇指奖.?对表现不够好的学生,?及时进行点拨,?指导,?加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行国旗下讲话、十分钟队会、晨会、主题班队活动、讲德育故事等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献基本道德规范的要求，做讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生。 ?(?二)?加强学生的德育教育充分利用升旗仪式,?重大节日,?加强学生的德育教育.?利用教师节,?国庆节,?和元旦举行一些有意义的主题班队会,?使学生懂得做人的道理,?培养其爱国主义情感.?同时,?让学生在各种活动和劳动中学会合作,?学会生活.? ? ? ?2?、深化爱国教育，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 ?3?、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,?增强学生的荣誉感,?使学生心中有他人,?有集体.?比如:?利用电视节目,?故事会和流动红旗的评比等活动,?对学生进行思想教育4?、结合基础道德教育，强化关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。 ?5?.?每月至少向学生推荐1?本爱国主义书籍。 ?6?．开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。 ?（三）班级纪律方面一个班级,?要想有良好的班风,?必须要有良好的纪律才行.?因而,?我从以下几点入手:? ? ? ?1?、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,?并制定相应的奖惩办法.?这样学生既感到有趣,?又有动力,?而且可以在不知不觉中遵守纪律.?由于是孩子们自己制定的,?这样变被动的各种要求为主动的行为,?有助于学生将文字内化为行为.?我们班的宗旨是说到就要做到.? ? ? ?2?、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,?良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.?然而,?丰富多彩的课间活动,?就是解决课间纪律乱的法宝.?我将针对学生的年龄特点,?采用师生共同参与的方式,?开展跳绳,?做游戏,?拍球等活动,?使学生既健体又受教育,?还能增进师生之间的感情,?扩大交流的空间.?同时,?随时提醒