【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文人教版必修3课件：7 李商隐诗两首.pptVIP

“庄子持竿不顾。”好一个“不顾”,面对着濮水的清波,他忘记了身后的荣华富贵,忘记了几代的官运亨通。是的,庄子忘记了很多。可人们却铭记着他,记着他就像一棵孤独的树,守望着心灵的月亮。在我们昏睡的黑夜里,为什么月亮没有丢失?就是因为这一棵树,在万籁俱寂的夜色里独自守望着。 时间带不走空间,记忆在流逝中沉淀。 忘记了暮年之际应享的天伦,只记忆千万人性命垂危;忘记了早已功成身退,只需坐享清福,只记忆千万人受战火摧残。受命于年老之际的孙必干,远离故土只为达成和平协议,临危受命只为解救苦难中的人民。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”孙必干,你的忘记将换来人们对你的记忆。 有这么一个人,忘却了名利,只识得“采菊东篱下,悠然见南山”;有这么一个人,忘却了自己的不幸,只记忆“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。 撷一束月光,忘记月初时的阴晦,记忆十五时的皎洁。流逝的是悠悠的历史,留下的是绵绵的记忆。 素材挖掘 他山之石 (1)早年的李商隐,也曾有经世济国的伟大理想,写诗关心民生疾苦,揭露现实政治的黑暗,对李唐王朝的没落衰微无限伤感,有着忧国忧民的高尚情操。但是,仕途的失意使他逐渐淡泊功名,遗忘世事。转而退守到个人的情感世界中,表现在诗歌创作上,就是写出了大量抒情感怀类诗篇,尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大。 这则素材可应用于　　　　　　等话题中。? 提示：“忧国忧民”“名与利”“责任”“关注民生” 素材挖掘 他山之石 (2)《马嵬》(其二)作为一首咏史怀古诗,写唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧,矛头直指唐玄宗,讥讽他没有摆正爱情和江山社稷的关系,一人之错,却让一国来承受,何其不公!此诗暗示君主帝王要以史为鉴,忧国忧民,提醒人们要重视历史文化资源,善于借鉴历史智慧,善于从中外历史的成功失败、经验教训中进一步认识和把握历史发展和社会进步的规律。 这则素材可应用于　　　　　　等话题中。? 提示：“借鉴”“感悟(历史)”“探寻名人(得失)”“忧患”“逸豫亡身”“爱情” 素材挖掘 他山之石 雕花的窗前,你在沉思。漆黑的夜空中,几点疏星照亮你紧锁的眉头。檀香弥漫,那丝丝缕缕、透着思念的诗句,在你的脑海酝酿。 “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”这个藏在无限眷念的字句背后、被人吟诵了千年的女子,究竟是谁?或许只有你自己知道。“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”字字句句透出的思念与忧伤,全都如春水涨潮般涌到你的窗前,打湿了你的素笺。 手指起落,拨动丝弦,清朗悠远的曲调中暗含多少悲伤?你用你的才气,在诗中为自己、为她、为我们,作了一幅清丽的画,谱了一首悠然的曲,描绘了一颗真挚的心。 素材挖掘 他山之石 站在斜阳下读你,“楚地空山拂日风”的场景映衬着你孤寂的心,山峦连亘,楚地荒凉,给我无尽的思索;迎风读你,是“一春梦雨常飘瓦,尽日灵风不满旗”的朦胧,如梦似幻;在缀满星辰的夜空下读你,是“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”的空灵;倚在楼上读你,是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的憧憬。盛唐过后的绮丽又轻携忧伤的风景,在你的笔下流转翻飞。 我想穿过千年的光景,做你身旁的那一支摇曳的烛,流着泪照亮你周身的诗意,让宣纸上那绽开的墨迹,为千年后的人们,写下感伤的情。 我仿佛看见你窗前的庭院里有枝海棠花,温和,多情,在你自然淡雅的诗句里呼吸,沉醉。我闭上眼。原来,都是一样的,你和海棠,都是那样多愁善感地描绘着心中的诗意。 素材挖掘 他山之石 深情的你,彷徨的你,充满才气的你,忧伤的你,浪漫的你……花瓣飘飞,你手心里是别人不曾拥有的美丽。但韶华易逝。乍回头,你已整一整青衫,朝远处走去,背影渐渐模糊。 我心,微凉。 写作积累 技法导析 合作探究 自主预习 写作积累 技法导析 合作探究 自主预习 写作积累 技法导析 合作探究 自主预习 写作积累 技法导析 合作探究 自主预习 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.了解李商隐的生平和艺术创作。 2.分析这两首诗的意境、情感和表现方法。 3.理解李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 4.分析诗人独特的人生际遇,激发忧国忧民的情怀。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.连线作者 李商隐(813—858),晚唐时期著名的诗人,字义山, 号玉谿生。怀州河内(今河南沁阳)人。生活在日 趋衰败的晚唐,对黑暗政治表现出强烈的不满,力 图革新,但因受“牛李党争”的影响,被人排挤,潦倒 终生。 李商隐在诗歌创作上继承了唐代积极浪漫