【学考优化指导】2016-2017学年高一语文（人教版）必修1课件：2诗两首.pptVIP

类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 你是否睡得安稳?你是否如愿做了康河里的一条水草?你是否知道这天空还是原来的天空,这松林还是旧时的松林,只是这世界已不同,犹如沧海幻成了桑田,而桑田里没有了彩虹似的梦,没有了带露的草花,没有了像你一样痴傻的人? 我仰起头,用我潮湿的眼睛望着天空。天空里,有一片云,正悠悠地飘着,那是你吗? 那一定是你,因为我听到了一个声音:“我将于茫茫人海中寻访我唯一灵魂之伴侣,得之,我幸;不得,我命。如此而已。” 品读提示　徐志摩的诗章,有许多值得涵泳咀嚼的地方;徐志摩的人生,更有许多让我们怅惘流泪的地方。他对真与美的追求,他无怨无悔的理想,他的“痴”与“傻”,都值得大书特书。这篇小文就是抓住这些让人动情的地方,以第二人称的口吻“写给徐志摩”,中间多处引用、化用徐志摩的诗句,真情氤氲,文采斐然。? 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 ●“我许给你的,我从没收回,只是,从今以后,它再没地方存放了!” “我将于茫茫人海中寻访我唯一灵魂之伴侣,得之,我幸;不得,我命。” “人生就是一次旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景和看风景的心情。” 在中国现代诗坛上,这位自称“云中鹤”(徐志摩的笔名)的诗人,是一个充满浪漫理想并一生追逐浪漫理想的典型。他出生在浙江海宁的一个富商家庭,早年接受过良好的教育又富有浪漫的才情,游历过欧洲,结识过许多伟大的人物并在国内高等学府中任过教授,出版过许多诗集并建立过许多文学社团,可是他从未满足过,又一直在憧憬着。他的爱情故事更是他理想化生活的典例,虽然其中有着艰辛和悲苦,但诗人从未怅惘和悔愧过,他一如既往地生活在自己编织的纯洁的“天地”里,崇尚自由、平等、博爱的人道主义情怀,追求人生的真谛。 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 运用方向　追求、理想、无悔人生? 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 ●现代诗人戴望舒在《雨巷》中塑造了一个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”,借这个美好的人物形象,表达了自己对理想的追求。诗人写这首诗时,全国正处于白色恐怖之中,他在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,在迷惘和失望中仍不放弃对理想的追求。爱因斯坦说:“不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。”再看另一位诗人流沙河,他在20世纪50年代被打成了“右派分子”,遭遇不公正的待遇二十余年,但他始终怀着对未来的憧憬,战胜坎坷,最终走过了人生那段黑暗的时光。他在诗中说:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。” 运用方向　理想、人生、希望、信念? 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 如何让语言充满诗意 1.融入自己的真情实感 一说起诗意化语言,我们首先会想到华丽的语句,其实不然。白居易说“感人心者,莫先乎情”。情,才是诗意化语言的核心和关键。只有在语言中融入了自己的真情,意在笔先了,诗意才会显现出来。如“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,无论谁吟咏到这个诗句,都会感到很美,很有诗意。这两句诗没有特别的用词,也没有使用修辞手法,却这样感人,原因是这两句诗中饱含着徐志摩对剑桥母校的一种真挚情感。 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 2.运用一些修辞手法 恰当地使用修辞手法,是增加文采、提高品位最有效的方法。修辞会使山上的石头唱歌,脚下的流水动情,会使花草倾诉心中的秘密,枯枝败叶讲述生命的真谛。还是在《再别康桥》中,“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾”,如果把这几句中的修辞手法去掉,成了“那河畔的柳树的影子,在我的心头荡漾”这样就没有了任何诗意。 3.巧妙借用、引用古典诗文 古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源,妙用古诗文能激活语言表达,彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。议论文中巧用古诗文,能将深刻的道理化繁为简;记叙文中适当点缀文言语句,可以使文章语句灵活整齐、文采斐然,富有哲理;散文中引入文言诗词,能增强排比句的文采,使表达酣畅淋漓。 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 请尝试采用上述一种或几种手法,写一段抒情或议论性的文字,力求语言充满诗意,200字左右即可。 写作示例:在现代文明的冲击下,“把酒话桑麻”已经成为过眼云烟,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”也已经成为幻想,稻香、蛙声渐渐淡出人们感官,氤氲在日渐尘封的文字里。都市中忙忙碌碌的人群中,谁还有品赏“一花一世界,一叶一菩提”的心境?谁还能够停下脚步,“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”?我们的心早已被物质俘虏,“天人合一”的美丽传说被淡忘,福祸相依的古训,还有几人谨记? -*- XINZHIDAOXUE 新知导学 DUX