【多彩课堂】2015年秋人教版语文必修5：第5课《滕王阁序》课时2 课件.pptVIP

课时2 细读文本，具体赏析文章集文句之美、景物之美、感情之美于一体的艺术魅力。 这节课的要解决的任务是熟悉内容，分析情节结构及其作用。 ①抓住“美”字，导入新课； ②展示主问题，自主研学； ③鉴赏文句之美。 ④鉴赏景色之美； ⑤鉴赏用典之美。 ⑥鉴赏情感之美并探究的作者的矛盾的心态。 作为经典佳作，《滕王阁序》集音韵之美、文句之美、景物之美、感情之美于一体，浑然天成，实为千古骈俪绝调。下面让我们一起走近《滕王阁序》的美！ 需在批注框中说明节选的时间段，和使用这段音频的作用。这段音频时间长达五分多钟，应该进行节选。 “慢慢走，欣赏啊!” 请大家自主阅读全文，自选角度，鉴赏文章的美点。 5分钟后，请大家一起来交流。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ①动静结合。上句写动，霞、鹜“齐飞”；下句写静，水、天“一色”。一动一静，以动衬静。 ②境界开阔。长天在上，高，落霞、孤鹜在半空，稍低，而秋水最低，有远有近，有高有低，层次感强，境界开阔，给人一种强烈的立体美。 ③意蕴深远。鸟是有生命的，而天空和云霞则是无生命的，落霞、长天恒常，而孤鹜只是匆匆过客，永恒与短暂，有生命的律动与无生命的静谧交织在一起，意蕴无穷。 ④对比鲜明。以秋水与长天的蓝为背景，红霞、孤鹜点缀其间，色彩浓重，视觉冲击强烈。 ⑤句式对称。不仅上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当局对”的特点。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 色彩变化 之美 寒潭清 暮山紫 层峦耸翠 飞阁流丹 青雀黄龙 彩彻区明 远近变化 之美 鹤汀凫渚 桂殿兰宫 山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明 上下浑成 之美 上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天 虚实相衬 之美 渔舟唱晚 雁阵惊寒 这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 ①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门，济世无路 ②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用） ③“马援”（穷…老…）→不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃。 ④“贪泉”“涸辙”→身处逆境，犹乐观开怀（暗用） ⑤“北海”“东隅”→不甘沉沦 ⑥“孟尝”∕“阮籍”→反衬自己坚定意志（正用∕反用） 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 该句是全文最具有思想意义的警句。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执著地追求，就算在郁郁不得志的逆境中，也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷且益坚，老当益壮。”作者在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。表明了克服一切困难执着追求自己的理想，就算身处逆境也不轻言放弃的积极、乐观、坚定的品质。作者在行文中采用的是对偶句中比较难的正对写法，对仗工稳，语韵铿锵，句中“老当益壮”“穷且益坚”，现代均作为成语使用。 文章抒情部分先后表现出两种感情基调：一方面因怀才不遇而感伤失落，另一方面保持乐观心态，对未来寄予希望。这二者是否矛盾？ 这并不矛盾。相反，二者具有一致性。作者的感伤心态源于对良时胜景的无比留恋，对好景不长的惋惜。又由此提升到对人生宇宙的思索上，想到生命的短暂、个体的易逝，如果在这样有限的生命中，不能赶快建功立业，实现自己的生命价值，那么个体的人生将很快湮没在时光的洪流中，归于空虚。而作者偏是满腹才华而重视功名的人，社会与统治者不能给他提供这种施展才能的机会，所以他焦急失望乃至失落，以李广、贾谊等高才不遇的人暗托胸怀，表达对现实的不满。但本文的难得之处就在于并不是一味自伤自怜，能及时调整心态，转向乐观，表示了一种奋发向上不甘沉沦的决心。这样，文章的基调就与以往登高必然怀乡、离远必然伤别的文章区别开来，表现出积极用世的有为精神。读者在体会到文章一波三折之美时也在精神上受到启发，领悟到不怕挫折勇往直前的情怀和远大心胸。由此，文章的整体情调也由悲转为乐，而且因为作者有自己的奋斗目标和向上精神，所以才会对不能实现而且无法改变的现状产生失望，但他并不因此就放弃理想抱负，就此消沉下去，而是能将过去破灭的希望转移到未来。所以说二者并不矛盾，反而达到悲怆与奋进的统一，低沉与昂扬的统一。 抒感慨 绘盛景 叙盛会 《兰亭集序》 《滕王阁序》 对比阅读《兰亭集序》和《滕王阁序》，用原文中的句子，完成如下表格。 《