四年级科学质量分析.docVIP

基本情 况 应与考人数 与考人数 平均分 合格率 优秀率 100-90 89-80 79-70 69-60 60以下 50 50 90 100% 85% 35 10 5 0 0 答卷情况简 析 从学生答卷的情况来看，基础知识掌握的比较好，大部分学生能够规范地完成实验操作，并认真填写好实验记录单。考卷的区分度较高，难度也适中，学生总体答卷情况较好，能够在规定的时间内完成试卷内容。 典型错例及分析 在第一道题目中，要求学生写出蝉的四个生长阶段，学生能够完整的写出蝉的四个生长阶段，可是有相当一部分学生出现了错别字，这是导致这道题目丢分的主要原因，在以后的教学中，可加强这方面的教学。 在进行摆的运动快慢与什么因素有关的实验中，学生能够较为完善的完成实验，但实验的准确度不够，这是这道题目丢分的主要原因。针对这一不足，可以让学生加强实验过程中规范的实验操作。 对笔试命题改革的意见和建议 1、可适当加大试题的难度及试题的难度，这样能更好的区分学生的学习水平。在出题时可加大考察内容的覆盖面。。 2、可增加一些自主让学生设计实验问题和实验方法的题目。在下次的出题中可适当加大填空题或者是选择题的量，以考察学生掌握基础知识的能力以及运用常识的技能。 鸿尾校本部2010—2011（2）科学科期末考试质量分析统计表 班级： 四年（1）班 任课教师： 林秀玉 2011.06.25 鸿尾校本部2010—2011（2）科学科期末考试质量分析统计表 班级： 四年（2）班 任课教师： 林秀玉 2011.06.25 基本情 况 应与考人数 与考人数 平均分 合格率 优秀率 100-90 89-80 79-70 69-60 60以下 55 55 86 100% 80% 36 11 7 0 0 答卷情况简 析 考卷的区分度较高，难度也适中，学生总体答卷情况较好，能够在规定的时间内完成试卷内容。还有一些同学由于平常不注意积累一些词语的书写，导致扣分较多。整张纸卷难点是考察学生对题目的理解及设计实验的过程和方法。 典型错例及分析 1在第一道题目中，要求学生写出蝉的四个生长阶段，学生能够完整的写出蝉的四个生长阶段，可是有相当一部分学生出现了错别字，这是导致这道题目丢分的主要原因，在以后的教学中，可加强这方面的教学。 2在进行摆的运动快慢与什么因素有关的实验中，学生能够较为完善的完成实验，但实验的准确度不够，这是这道题目丢分的主要原因。针对这一不足，可以让学生加强实验过程中规范的实验操作。 对笔试命题改革的意见和建议 这次考卷能较好地测出学生的学习水平，通过本次考试，发现了学生存在的问题，明确了下个阶段要抓的重点。在下次的出题中可适当加大填空题，考察学生掌握基础知识的能力以及运用常识的技能。 鸿尾校本部2010—2011（2）科学科期末考试质量分析统计表 班级： 四年（3）班 任课教师： 林秀玉 2011.06.25 基本情 况 应与考人数 与考人数 平均分 合格率 优秀率 100-90 89-80 79-70 69-60 60以下 48 48 90 100% 85% 35 8 5 0 0 答卷情况简 析 试卷的区分较高能够有效地区分开不能成绩阶段学生掌握知识的能力和他们解技巧。还有一些同学由于平常不注意积累一些词语的书写，导致扣分较多。但部分学生由于粗心，动手合作能力还有待加强。 典型错例及分析 1在进行摆的运动快慢与什么因素有关的实验中，学生能够较为完善的完成实验，但实验的准确度不够，这是这道题目丢分的主要原因。针对这一不足，可以让学生加强实验过程中规范的实验操作。 2在第一道题目中，要求学生写出蝉的四个生长阶段，学生能够完整的写出蝉的四个生长阶段，可是有相当一部分学生出现了错别字，这是导致这道题目丢分的主要原因，在以后的教学中，可加强这方面的教学。 对笔试命题改革的意见和建议 1、通过本次考试，发现了学生存在的问题，明确了下个阶段要抓的重点。但从这次试卷的题型分析考虑，可以适当适当增加考察学生只是技能的填空题和选择题。 2、本次考试试卷知识的覆盖面较小，可适当加大知识的覆盖面，更能考察学生的真是水平。